江苏省射阳县第二中学2017-2018学年八年级上学期语文学案：阿里山纪行

《阿里山纪行》（预习单） 主备人：倪娟 审核人： 班级 姓名 学号 学习目标： 1、了解阿里山美丽如画的风光，学习课文富于音乐美和情韵美的语言风格。      2、理解学习移步换景、融情于景的写法。  3、体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意心脏强烈的爱国之情。 【知识链接】移步换景：就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。游记一般都采用这种写法。移步换景是按照时间顺序来安排材料的，一般以行踪为线索，这样可以表现景物在不同时间里的风貌神韵，可以展现景物的各种变化和不同风貌，给人一种移动感，使读者从中感受到一种动态美、整体美。[来源:学&科&网] 自主自学： 1、自由朗读课文，积累有价值的词语：（注意词语的音形义，用双色笔记录在下面） 2、作者是在什么情况下写下这篇优美的游记散文的呢？ 3、整体感知全文，欣赏阿里山的如画美景。 ①阿里山给作者的最初印象是什么？（用原文回答） ②作者游览阿里山的行踪是怎样呢？他一路见到了哪些景物？这些景物有什么特点呢？ （1）游踪： （2）景物景点： [来源:学科网] ③阿里山风光的美具体表现在哪里呢？浏览课文4--9段，给阿里山的各个景点起个名字。 （温馨提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名，即：“ _______的 _______ ”的形式。）[来源:学§科§网] 《阿里山纪行》（探究单） 主备人