江西省新余市第四中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题

2018-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2018-2019
地区(省份) 江西省
地区(市) 新余市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2018-04-08
更新时间 2018-04-08
作者 xkw_025803963
品牌系列 -
审核时间 2018-04-08
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来源 学科网

内容正文:

新余四中2017——2018学年下学期高二第一次段考历史试卷 考试时间:90分钟 满分100分 第I卷(选择题) 一、选择题(共34小题,每小题1.5分,共51分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”,认为“道之大原于天,天不变,道亦不变”,主张“屈民而伸君, 屈君而伸天。”以下对董仲舒新儒学的最佳理解是 A. 宣扬“君权神授”否定了王位世袭传统 B. 融合道家、法家和佛教思想丰富儒学 C. 强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀 D. 新儒学从根本上脱离“为政以德”的仁政思想 2.战国时期,郡制设立多在边远之地近敌之处,如魏文侯“以吴起善用兵……乃以为西河(郡)守,以拒秦、韩”。朝廷往往授予这些“郡守”节制周边县域文武官员,统一调度县域人、财、物以应对紧急突发事件的权力。这反映出当时 A. 负责地方管理的郡守都是武将 B. 吴起变法加强了魏国集权体制 C. 魏国地方管理实行郡守负责制 D. 郡的设置具有巩固国防的作用 3.战国时期,新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台,在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用:一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者……三是充当了变革的实践者,四是充当了文化的传承者和创造者。三个观点的代表人物分别是 A. 孔子韩非子荀子 B. 韩非子商鞅孟子 C. 荀子商鞅老子 D. 墨子韩非子荀子 4.作为中央行政制度的重要补充,中国古代地方行政层级呈现出往复式规律性变化如下表,据此分析中国古代地方行政层级嬗变规律的主要原因是 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 元 明 清 高层政区 州 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州[来源:学§科§网Z§X§X§K] 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 州、县 [来源:Zxxk.Com] A.促进地方自主性 B.提升地方行政效率 C.加强中央对地方的控制力 D.提高中央财政收入 5.宋代农学家陈敷说:“多虚不如少实,广种不如狭收”。元代农学家王祯说:“凡人家营田,皆当量力。宁可少好,不可多恶。”明代农学家沈氏说:“作家第一要勤耕多壅,少种多收。”该材料主要表明从宋代到明朝的农业生产中 A.人地矛盾的显现 B.精耕细作的传承

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