新人教版九年级语文下册 第4单元 课件

第四单元 13　威尼斯商人(节选) 核　心　目　标 知　识　储　备 预　习　导　学 语　段　精　练 同　步　精　读 推　荐　阅　读 栏目导航 核　心　目　标 知　识　储　备 安东尼奥 鲍西娅 夏洛克 安东尼奥和夏洛克“割一磅肉”契约案 鲍西娅与夏洛克之间的直接交锋 唯利是图、冷酷狡诈、复仇心重 聪明、机智、果断、善良、仁慈 预　习　导　学 恻隐 豁免 遍稽群籍 折衷是非 饶恕 心如铁石 万恶不赦 鸡犬不宁 有例可援 中流砥柱 C 美是回荡在密林中的几声鸟鸣 美是跳跃在海面上的一抹斜阳 语　段　精　练 鲍西娅铁面无私、公正判决，使安东尼奥绝处逢生，夏洛克弄巧成拙，一败涂地。 通过个性化的语言描写，生动形象地刻画了夏洛克吝啬，嗜钱如命的高 利贷者的典型形象。 形成鲜明的对照，对夏洛克进行无情的嘲讽。 欲擒先纵，欲取姑予的策略，表现了鲍西娅的聪明才智。 同　步　精　读 鲍西娅是一位富人的女儿，德貌双全，有无数的人去追求她。 巴萨尼奥 计划从安东尼奥那里借钱，可以和其他的求婚者匹敌，那他就有充分的把握赢 得鲍西娅。 为了帮助巴萨尼奥，安东尼奥向夏洛克借了三千块钱，并签订了如果不能 在三个月后按时偿还，将从身上的任何部分割下整整一磅肉作为处罚的残酷合 约。 从中可看出他是一个慷慨大方、重情重义的人。 《威尼斯商人》语言精炼优美，大量运用比喻句，生动形象，极具喜剧效 果。如：巴萨尼奥把借钱比作射箭，非常形象。全剧人物的个性化语言，使得 人物形象生动鲜明。如：巴萨尼奥的诚恳、安东尼奥的慷慨都从他们各自的语 言中得到很好的反映。 推　荐　阅　读 $$ 第四单元 14　变脸(节选) 核　心　目　标 知　识　储　备 预　习　导　学 语　段　精　练 同　步　精　读 推　荐　阅　读 栏目导航 核　心　目　标 知　识　储　备 水上漂发现狗娃是女孩后，要将她抛弃而最终又将她收留 勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报 心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义，身怀“变脸”绝 技、孤身闯荡 预　习　导　学 糍粑 打鼾 蹑手蹑脚 阴霾 盘缠 鹭鸶 打牙祭 怡然自得 睡眼惺忪 A B 语　段　精　练 掏”字用得好，把爷爷的真诚以及寻找到继承人后的兴奋心情充分地表现了出来。 听到爷爷诅咒女人，担心自己被抛弃。 狗娃：勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂：心地善良， 直率豪爽，重男轻女而又有情有义。 情真意切，文辞典雅。 同　步　精　读 王利发在动荡年代把生意瞄准大学生，表现了他的精明能干；通过他对当 官的、做买卖的分析，又表现了他对现实的不满。 ③停顿，有思考的意思；④声音的延长，有引诱的意思。 第一个：钱；第二个：太少。对白⑤的语气看上去温和、带有商量的口 吻，而实际上软中带硬，隐藏着威胁；巡警们贪婪凶狠的面貌跃然纸上。 表现了巡警的横行霸道，揭露了社会的黑暗。 推　荐　阅　读 $$ 第四单元 15*　枣儿 核　心　目　标 知　识　储　备 预　习　导　学 语　段　精　练 同　步　精　读 推　荐　阅　读 栏目导航 核　心　目　标 知　识　储　备 枣儿来历 预　习　导　学 枣儿尿脖子 枣儿尿树 男孩藏枣留父亲 老人对儿子、 男孩对父亲的深切思念 喃喃自语 蓦然 凝视 翘首远望 雕塑 B 读《西游记》 我们能学到孙悟空的嫉恶如仇 读《红楼梦》 我们能体会到封建社会大 家庭衰落的必然性 语　段　精　练 全剧以“枣儿”为线索贯穿剧情，借“枣儿”牵系和寄托人物的感情：老人 和男孩因“枣儿”而相遇，而亲近，又因“枣儿”而引起他们对亲人的思念和呼 唤。“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园 的象征。 男孩的语言体现了他纯真活泼，稚嫩可爱的性格。 这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思 想感情。 同　步　精　读 选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖 的家的经历。 要在大房间中隔出一方天地。 向往毛姓女生的单身生活(或向往自己做主的豪气)。 受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。 不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。“犹豫”表现 出了这一矛盾心理。 人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和 永远的归宿。 推　荐　阅　读 $$ 第四单元　作文导写 微读写：触景插叙　自然引入 $$ 第四单元　作文导写 精心选材　叙写情理 核　心　目　标 知　识　储　备 思　维　训　练 提　纲　训　练 精　美　范　文 栏目导航 核　心　目　标