2018春苏教版七年级生物下册第四单元第12章教学设计：4.12.2人体的神经调节

人体的神经调节 教学目标 知识目标 1.描述神经元的结构、功能和分布。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2.描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。 能力目标 通过神经元结构的学习，培养学生的想象力、观察能力和思维能力。[来源:Z§xx§k.Com] 情感态价值观目标 在学习中学会多思考 教学重、难点 重点 1.神经系统的组成和功能。 2.神经元的结构特征以及功能。 难点 神经元的结构特征。 教学安排[来源:学科网ZXXK] 一课时，多媒体教学。 教学过程 导入： 图片：寒冷环境下人会打颤。 手被烫时会立刻缩回来！ 想一 想人为什么能对外界的环境作出相应的反应？ 新授： 图片：人体的神经系统 细胞是组成生物体结构和功能的基本单位。 神经细胞是构成神经系统结构和功能的基本单位。 图片：神经细胞（又称神经元）的基本结构 讨论： 1.与生物体的一般细胞相比较，神经元在 结构上有什么特点？ 神经元细胞由细胞体和突起两部分组成，突起包括轴突和树突，轴突和长的树突以及套 在外面的髓鞘组 成了神经纤维。 2.神经元的结构特点对信息的传递有什么意义？ 其结构特点使一个神经元发出的神经冲动可以传递给多个神经元，一个神经元也可以接受多个神经元传来的冲动。 小结：神经元的结构和功能 3.人体神经系统主要由哪几部分组成? 中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经 图片：人脑剖面图 脑——是神经系统中最高级部分。[来源:学科网ZXXK] 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 （思考、有意识的移动 、 推理、语言、记忆、想象） （1）由左右两个半球组成； （2）灰质：表层是神经元 细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫做灰质，又称大脑皮质，大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回； （3）白质：大脑皮质内 部由许多神经纤维汇集的部位，色泽白亮； （4）左侧大脑半球控制身体右半部的运动和感觉,以及语言、逻辑思维（如演讲、科学分析等）；右侧大脑半球控制身体左半部的活动，以及直观思维，（如立体模型、音乐、美术、舞蹈） 小脑：大脑的后下方，也分为左右两半球； 协调全身肌肉的活动，维 持身体平衡； 脑干：大脑的下方，下端与脊髓相连。是人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢，有“生命中枢”之称。 小结：[来源:学_科_网] 通过这节课，你有什么收获？ $