鲁教版八年级下册（五四学制）第10课《致女儿的信》教学设计

课 题：致女儿的信 参赛者：遂宁市船山区唐家乡初级中学校 谢一卉 一、教学设想： 这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教学作如下设计： 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）完成词语、名言警句和文学常识的积累； （2）了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好； 2、过程与方法： （1）通过体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 （2）了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 3、情感态度与价值观： 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 三、教学重难点： 1、重点：利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 2、难点：学生处于特殊的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中对待早恋的观念，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法。 四、教学方法： 以问题探讨为线索，以学生自主学习为主，以教师引导拓展为辅。 五、教学用具： 多媒体教学设备、幻灯片课件 六、教学过程： （一）、课前活动 1、借助工具书自学生字、词。 2、初读课文。 （二）、新课引入： 音画欣赏：幻灯片播放古今中外的经典爱情故事。 同学们，这组图片表达了一个共同的话题，请问是什么？今天我们就来谈论这个浪漫而又庄重的话题：爱情。同学们感兴趣吗？ 是啊，每个人都向往美好的爱情，正值豆蔻年华的少男少女更是对它充满了好奇和遐想。大教育家苏霍姆林斯基的十四岁的女儿就问过他“爱情是什么？”我们去看看苏霍姆林斯基的解答，或许会给我们一些启示。请翻到课本第8课，《致女儿的信》。 （三）、新课内容： 1、认识作者： 我们先来认识一下作者——苏霍姆林斯基。 苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和教育实践家，主要有《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》等著作。 苏霍姆林斯基在如何教育孩子方面有其独到的见解，这篇课文就是他在如何引导孩子树立正确的爱情观方面给我们树立的一个典范。 2、字词过关： 同学们课前进行了预习，我们来检查一下预习效果。 （学生回答，教师点评并给出答案） 预习效果