陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版物理必修一：3.2 弹力教案（第一课时）

科目：高一物理 授课时间：第 12 周 星期 一 单元（章节）课题 第三章 力与相互作用[来源:学+科+网][来源:学&科&网Z&X&X&K] 本节课题 3.2 弹力 三维目标 （一）知识与技能 　　1．知道弹力产生的条件． 　　2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向． 　　3．知道弹性形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，会用胡克定律解决有关问题． （二）过程与方法 　　1．通过在实际问题中确定弹力方向的能力． 　　2．自己动手进行设计实验和操作实验的能力． 　　3．知道实验数据处理常用的方法，尝试使用图象法处理数据． （三）情感态度与价值观 　　1．真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用． 2.在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯． 提炼的课题 教学重难点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学重点 　1．弹力有无的判断和弹力方向的判断． 　　2．弹力大小的计算． 　　3．实验设计与操作． 　教学难点 　　弹力有无的判断及弹力方向的判断． 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入新课 光斑为什么会移动？ 教师做激光笔演示微小形变和液面上升 学生提前自学，思考讨论并展示 目标展示 学生阅读学习目标[来源:学。科。网Z。X。X。K] 将学习目标展示在白板上 学生展示 自主学习合作探究 什么是弹力？产生弹力的条件是什么？弹力和形变量有什么关系？弹簧的弹力如何计算？弹力方向如何确定？ 教师给出学习目标并巡回指导学生自学 学生在晚自习自主学习本节内容，完成练习册上相对基础的知识填空和习题 展示交流点评精讲 学生展示自学所完成的任务 点评精讲 小组间评价 课堂检测 完成课本71页3、4、5、6 课堂小结 1、 产生弹力的条件：接触、弹性形变 2、 弹力的方向：与形变方向方向相反（垂直）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、 弹簧弹力大小：F=kx 课后作业 课时作业十 课后反思 加强弹力有无和弹力的方向的学习 $$