陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版物理必修一:3.4分析物体的受力 教案

2018-04-04
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 第3章 力与相互作用
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 陕西省
地区(市) 安康市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 65 KB
发布时间 2018-04-04
更新时间 2018-04-04
作者 志强智达
品牌系列 -
审核时间 2018-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7609562.html
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来源 学科网

内容正文:

3.4 分析物体的受力 教学目标: 学会分析物体的受力,掌握受力分析的一般方法和技巧。 教学重点: 练习画受力分析示意图,掌握受力分析的一般方法与技巧。 教学难点: 物体同时受多个力的作用的分析技巧。 教学方法: 自觉辅导法、练习法、归纳法等。 教学步骤: 1、 复习提问弹力、摩擦力概念和方向,从观看课本77页图片引入新课。[来源:学科网] 2、 学生自主学习课本77-79页内容,思考下面的问题: 受力分析的一般步骤一什么? 画受力分析图时应注意什么? 3、 展示与交流: A、 提问两位同学回答上面的思考问题; B、 分别找两位同学在黑板上画出课本上两案例的受力分析示意图; C、 思考讨论课本79页的“讨论与思考”。 4点拨精讲: (一)受力分析的步骤与方法: (二)对课本两案例适当点拨分析; (三)引导学生学习本节ppt课件,加深理解受力分析的方法与技巧。 5课堂训练: 让学生思考ppt中的“自我检测区”1、2、3题。 6课堂小节: (1).受力分析的步骤 A明确研究对象;B合理隔离;C按由易到难的顺序(先重力,再弹力、摩擦力,最后其他力)画出受力示意图. (2).弹力有无的判断方法 A有明显形变时可根据弹力产生的条件判断; B无明显形变时可根据假设法判断.[来源:学。科。网Z。X。X。K] (3).静摩擦力有无及方向的判断方法[来源:学科网] A平衡条件法;B假设法. 7作业布置:[来源:学|科|网Z|X|X|K] 复习本节内容; 阅读P80信息浏览[来源:学科网] 完成课后家庭作业。 $$

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