江苏省句容市华阳学校七年级数学上册苏科版学案：2.1 正数与负数

课题：2.1 正数与负数 课型：新授课 【新知导学】 1.小学里我们学过一些什么样的数？请举出一些例子说明。 2.阅读课本P12－13页，回答问题。 什么样的数是正数？请举例 什么样的数是负数？请举例 有没有既不是正数也不是负数的数？ 3. 生活中常会遇到一些具有相反意义的量。如增加与 ，收入与 等，对于这些具 有相反意义的量，若规定其中一个量为正，则另一个就为负.例如:我们知道珠穆朗玛峰 海拔8844米，那么吐鲁番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米该如何表示呢？ 4. 统称为整数， 统称为分数. 课堂探究 1. 新知引探 结合二幅图片，说出图中所给数字所代表的含义 正数是 ，它们比 。 负数是 ，它们比 。 0既 也 ． “−”号读作“ ”，如–5，读作“ ”， “−”号是 ． “＋”号读作“ ”．如“ ”，读作“ ”，“＋” 可以 ． 2. 例题精讲 例1 指出下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ 例2 （1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 ； （2）如果运进粮食3t记作+3t，则－4t表示 ； （3）如果节约了－20千瓦，实际上是 ； （4）如果负一场得－1分，实际上是 .