湖北省天门杭州华泰中学八年级语文下册4《合欢树》导学案(1)

2、 《合欢树》导学案 班级： 组别： 姓名： 学习目标 1、理解“合欢树”在文中的象征意义。 2、品味平淡朴实的文字，感受作者对母亲的深情。 3、激发学生对生活的热爱。　 学习重点 品味平淡朴实的文字，感受作者对母亲的深情。 学习难点 理解“合欢树”在文中的象征意义。[来源:学&科&网] 学习资源 导学案、自学检测、当堂测评、《合欢树》基础梳理、平台讨论及活动 第一段——自学质疑（第1课时） 【环节一】自主学习-明确目标，自学教材（25-30分钟） 1、 明确目标（1分钟） 阅读熟知本课学习目标，明确本节的学习内容。 2、 自学教材（4——5分钟） 带着学习目标独立认真朗读预习课文。 （自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。） 够呛（ ） 瘫痪（ ）（ ） 惊惶（ ） 针灸（ ） 虔诚( ) 侥幸（ ） 敷（ ） 昼夜（ ） （ ）奇古怪 3、把握基础（4分钟） 登录平台-查看作业-选择微课“《合欢树》基础梳理”进行学习，了解作者相关文学常识，对照订正上一题注音（用红笔改正），并完成下列填空题。 （1）作者简介： 史铁生（1951-2010 家。北京人。代表作有中短篇小说集《 》、《 》，散文随笔集《 》《 》《 》。长篇小说《 》等。 （2）写作背景： 在作者生病期间，母亲悉心照顾他，可他当时沉浸在自己的痛苦中，不能完全理解母亲的痛苦和苦心。后来他终于成功，但母亲看不到了。《合欢树》是他写的一篇思念母亲的散文。文中的“合欢树”是作者的母亲种的一棵树。对母亲而言，它意味着对儿子的希望；对儿子来说，则意味着对母亲的思念与愧疚。 4、理解内容（15~20分钟） 复述课文，说说母亲为作者做了哪些事？ 【环节二】自学检测-在线测学，质疑思学（10—15分钟）[来源:Zxxk.Com] 1、在线测学（6~8分钟） 先独立在导学案上完成自学检测题，然后将题目答案提交到平台上。 必做题 （1） 下列加点的字注音有误的一