河南省永城市龙岗中学人教版九年级语文下册3《祖国啊，我亲爱的祖国》词语专项+句子专项+基础阅读练习（无答案） (5份打包)

《祖国啊，我亲爱的祖国》句子专项 一、选择题 1.下列句子中没有语病的一句是（ ） A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。 B．在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。 C．教育叙事研究中的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思，发掘其中的教育思想。 D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”，这表明大熊猫并未走到进化的尽头。 2.下列诵读，诗句节拍标注有误的一项是（ ） A．我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱 B．我／是你雪被下古莲／的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡[来源:学|科|网Z|X|X|K] C．我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明／正在／喷薄 D．——祖国啊，我亲爱的／祖国！ 3.对下列各句所使用的修辞手法及其表达作用理解有误的一项是（ ） A．岭南的荔枝花寂寞地憔悴。（运用拟人，暗指沦陷区人民的苦闷和忧伤。） B．在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中的乳。（运用比喻，把诗人对解放区的向往之情抒发得细致动人。） C．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水细、柔的特点。）[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学#科#网] D．身居斗室，即知天下大事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视的好处。） 4.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷，________，________，________，________。 ①也不仅仅是这些美食的前世今生 ②以及故事背后中国社会的剧烈变革[来源:Z+xx+k.Com] ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食 A．④①②③[来源:Zxxk.Com] B．④①③② C．③②①④ D．④③②① $$ 《祖国啊，我亲爱的祖国》基础练习1 一、诗句默写 1.给下面加线的字注音并组词。 干瘪（ ） 驳船（ ） 蜗行（ ） 胚芽（ ） 迷惘（ ） 隧洞（ ） 绯红（ ） 淤滩（ ） 纤绳（ ） 2.非常疲乏。（ ） 极新（多指服装）。 （ ） 由于分辨不清而感到不知怎么办。（ ） 鲜红。（ ） 形容水或太阳涌起．上升的样子。 （ ） 3.舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。我们曾学过江河的一首朦胧诗《 》。成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人们，创作了一批朦胧诗。朦胧诗多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物有北岛．舒婷．顾城等。 4.爱国是个永恒的主题。从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句： 。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 二、这首诗的朗读，应先抑后扬，体现出由舒缓到急促的节奏，由低沉到高亢的情感起伏。试朗读第一．三节诗，在老师的指导下完成下面练习。 1.我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是 你额上熏黑的矿灯，[来源:Z。xx。k.Com] 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膀， ——祖国啊！ …… 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 1．给这两节诗划分节奏，标出重音。 2．读第一节诗完 成练习。[来源:学科网ZXXK] （1）本节诗出现的意象： （2）作者修饰每个意象所用的定语： （3）表达的效果： （4）总结作者的写作手法： （5）感情基调： 3．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情的？ 4．概括这两节诗的主要内容。 5．《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写的。