苏教版九年级语文上册第四单元诵读欣赏《乡愁》课件(共39张PPT)

2018-04-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 诵读欣赏
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.83 MB
发布时间 2018-04-01
更新时间 2018-04-01
作者 ^^
品牌系列 -
审核时间 2018-04-01
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来源 学科网

内容正文:

余光中 美美地仿读 --我会! 一读:读的流畅响亮,把握感情基调 二读:把握节奏和重音,读的抑扬顿挫 语调:深沉、哀伤 语速:舒缓、稍慢 感情:真挚 后来啊, 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓, 我/在外头, 母亲/在里头。 而现在, 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡, 我/在这头, 大陆/在那头。 小时侯, 乡愁/是一枚/小小的/邮票, 我/在这头, 母亲/在那头。 长大后, 乡愁/是一张/窄窄的/船票, 我/在这头, 新娘/在那头。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 朗读要求:蓄满感情,注意节奏和重音 语调:深沉、哀伤 语速:舒缓、稍慢 感情:真挚 配乐朗读 1、那绵绵的乡愁融注在诗人的一生中,从诗中哪些时间序词可看出? 3 、乡愁本是非常抽象的、看不见、摸不着的思乡之情,但诗人笔下的乡愁却让我们触手可及,请同学们找一找这四种愁绪是借助哪些具体可感的形象表现出来的? 2、每个小节分别表达诗人的什么感情? 考考你 余光中:祖籍福建,1928年生于南京.幼时异地求学,不能常伴母亲身边;1949年到台湾,从此远离故土;婚后赴美读书,不能与妻子相守;1958年母亲去世,永失母爱……. 思念母亲 思念妻子 怀念母亲 思念大陆 个人思乡之情 普遍家国之思 时间顺序 托物寄情 感 情 小结: 逐 层 推 进 母子离愁 丧母哀愁 夫妻离愁 思归浓愁 1992年余光中终于跨过这湾海峡,重返阔别43年的大陆 2003年9月17日,余光中终于回到了自己的故乡——福建永春县洋上村。这一天距他上次回乡已整整过去了70年。 掉头一去是风吹黑发,回首再来已雪满白头。 从‘邮票、船票、坟墓、海峡’这一组意象中,我感受到了作者浓重的家国之思, 意象奇特,意境就极其深远了。 深情地仿说----我能行! 用这样的句式交流:“从____中,我感受到____ ”或“我觉得____ 美,美在____ 。” 提示:第一个横线的内容可以是一个字(几个字),一个词(几个词),一个诗句,或是一节诗、全诗;第二个横线的内容可以是修辞、写法、结构、情感、色彩、画面
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