内容正文:
10.1分式
班级 姓名
【重点难点】
重点:正确理解分式的意义,分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
难点:正确理解分式的意义,分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
【预习导航】[来源:学科网]
1、知识点:
① _____________________________________________叫做分式;
_______________________________________________叫做整式。
②______________________________________________叫做分式的值。
③当______________________时,分式有意义;当 _______________时,分式无意义。
④当_______________时,分式的值为零。
2、预习检测
(1)下列各式哪些是分式,哪些是整式?
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.
(2).当取什么值时,分式 (1)没有意义?(2)有意义?(3)值为零?
(
-3
) (
1-x
) (
x
)【课堂导学】
活动一
将其中2张卡片分别放在分子、分母上,它们组成的式子是分式吗?如果是分式,它什么时候有意义?
例1:求当=1时,分式 的值. 如果 呢?
活动二
填表
x
-3[来源:Z&xx&k.Com]
-2
-1
0
1
2
3
例2:当取什么值时,分式 (1)没有意义?(2)有意义?
【课堂检测】
1.小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子, 则每袋瓜子的价格是__________ 元.
2.某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊,(1)班学生组成的前队步行速度为x千米/时,(1)班到达目的地需要 _________小时;(2)班学生组成后队, 速度比(1)班每小时快2千米,则(