江苏省溧阳市周城初级中学苏教语文九年级上册20岳阳楼记教案

《岳阳楼记》教案 教学目标 ： 1.以“诵读”为切入口，引导学生领会作者的思想感情。 2.借助页下注释和工具书疏通文意，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法。 3.品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。 教学难点：品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。 教学课时:： 2课时 教学过程： 第一课时 课前预习：1.熟读课文，参考课内资料，解决字词句的翻译          2.查阅相关资料 一、导入： 以三大名楼导入 同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情表达作者志向的名篇。今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的。  二、了解作者： 出示投影： “范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤政爱民，有政声，常曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。’死之日，四方闻者，皆为叹息。 从以上给了的材料中思考： 1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？ 2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？ （学生讨论，回答） 三、写作背景：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 滕子京和范仲淹是志同道合的好友，同遭贬官。滕子京在庆历五年重修了岳州著名的岳阳楼，并请人画下岳阳楼，寄给范仲淹，请他为岳阳楼写下一篇文章。范仲淹借题发挥，写出了自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。 四、整体感知： 用多种形式朗读课文 （1）学生听录音或教师范读课文，注意字音及停顿； （2）学生自由朗读课文；[来源:学#科#网] （3）指名朗