江苏省溧阳市周城初级中学苏教语文九年级上册多收了三五斗教案

《多收了三五斗》 【教学目标】 1．朗读课文，理清小说情节。 2．品味人物对话，分析人物性格特征。 3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4．认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。 【教学重难点】 1．梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源，理解小说反映的主题思想。 2．学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。 3．体会小说运用对话展开故事的特色。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 （结合学生生活经验，引导学生对中国农村及农民的关注） 大家想不想知道旧中国农村和农民的生活是什么样的?勤劳的中国农民并不吝惜自己付出的心血，然而用自己的心血多收了粮食之后能够改善悲惨的命运吗？今天我们一起走进叶圣陶先生作品《多收了三五斗》，感受旧中国的民情国运。请同学们看课文。 二、介绍作者情况 叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家，儿童文学家，教育家。他的代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》是我国第一部童话集；短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。 三、学生自由朗读课文，熟悉课文情节 1．检查预习的情况。 埠（bù）头　　　占（zhān）卜 (bǔ）　　 作梗（gěng）　　 粜（tiào）米　 斛（hú）子　　 廒（áo）间　 鄙夷不屑（xiè）　褡（dā）裢 (liàn）　 小囝（nān）　 沽（gū）　　拗（niù）不过　　 呷（xiā）　　 写（xiè）意　　沓（tà）　　 髭（zī） 2.整体感知。 小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。 3.文中主要事件。 学生回答：课文主要事件。 第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。 第一层(第l一34段)写米行粜米。 第二层(第35—44段)写街头购物。 第三层(第45—70段)写船上议论。 第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。 四、品味赏析课文 1．分角色朗读课文，要求在读的过程中思考旧毡帽的心理或行为变化过程。小说主要叙述了旧社会江南吴地农民在“丰收”以后的什么故事（丰收给农民带来了什么）？请概括成三个画面。 明确：米行粜米----街头购物----船头发泄 运用对话描