2017-2018学年语文版八年级语文下册课件：6 想和做(共9张PPT)

6　想和做 字词盘点 1.读生字 2.识多音 3.辨字形 755.unknown 756.unknown 757.unknown 4.解词语 埋头苦干:形容工作勤奋努力。 投机取巧:利用时机和巧妙手段谋求个人私利,也指不愿下苦功夫,凭小聪明侥幸取得成功。 劳而无功:费了力气,却没有成效。 作家作品 胡绳(1918—2000),江苏苏州人,中国当代哲学家、历史学家。 主题思想 本文针对生活中普遍存在的现象提出论题,概述了“空想”和“死做”两种现象的具体表现加以评价,提出了“想和做是分不开的,一定要联结起来”的中心论点,接着进一步论述怎样才能把想和做紧密联结,联系学校学生的学习生活进一步论证,最后总结全文,强调开动脑筋的重要性。 “只会空想,不会做事”的人有什么具体表现?“只顾做事,不动脑筋”的人有什么具体表现? 明确“只会空想,不会做事”的人表现为:他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。“空想”和“空话”就是他们的特点。 “只顾做事,不动脑筋”的人表现为:“做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情”“做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例”,不考虑做事的方法、目的,“死做”就是他们的特点。 文章是怎样提出中心论点的?(难点) 明确文章针对一般人在生活中常会遇到的两个现象,概述 “空想”和“死做”两种人的表现,对人们的错误认识进行评价进一步阐明了理由,然后提出了中心论点。 (教材P22)一、这篇文章可分为几部分?默读课文,找出每部分的论点和全文的中心论点。 参考答案(1)本文分为四部分: 第一部分(1~5段):列举并评述“空想”和“死做”的具体表现,提出中心论点。 第二部分(6~7段):分析想和做的辩证关系,阐述怎样把想和做联结起来。 第三部分(8段):联系实际,论述学生应当学会把想和做联结起来。 第四部分(9段):总结全文,强调想的重要性。 (2)中心论点:想和做要紧密联结。分论点:①想和做是分不开的,一定要联结起来。②做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 (教材P22)二、本文论证的是“想”和“做”的关系。说说课文是如何用举例的方法来论证作者的观点的。 参考答案本文针对生活中普遍存在的现象提出论题,概述了“空想”和“死做”两种现象的具体表现加以评价,提出了“想和做要紧密结合”的中心论点,