2018学年八年级语文(语文版）下册（课件+习题+单元专项训练+单元检测)第一单元 (5份打包)

第一单元 1　风筝 1.下列加点字注音准确无误的一项是(D　) A. 伶仃(líng dīng)　　　风筝(zheng) 傲然(ào) 模样(mó) B. 嫌恶(xián wù) 不堪(kān) 虐杀(lǜ) 苦心孤诣(yì) C.宽恕(shù) 寂寞(mò) 秘密(mì) 叫嚷(ráng) D.点缀(zhuì) 荡漾(yàng) 嫩蓝色(nèn) 恍然大悟(huǎng) 2.下列词语书写无误的一项是( B　) A.憔瘁　诀别　荡漾　大概 B.瑟缩　装饰　惩罚　惊异 C.说慌　逝去　怨恨　断绝 D.跳跃　吐蕾　点辍　笑柄 3.导学号50254000下列各句,标点符号有误的一项是(A　) A.有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹,而我的心很沉重。 B.我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。 C.“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。 D. 我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。 4.填空。 鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人　,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学　家、思想　家和革命　家。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,中篇小说《阿Q正传　》,散文集《朝花夕拾　》,散文诗集《野草　》 ,杂文集《坟　》等。  导学号50254001阅读下文,完成文后各题。 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 5.第一段中,哪些语句可以看出“我”的小兄弟非常喜欢风筝? 参考答案他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。　 6.第二段中的“我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”,写出了我怎样的情状? 参考答案写出了“我”封建、专制、蛮横和盛怒的情状。　 7.请你结合自己的生活经历,联系上下文,谈一谈你对“我”的做法的看法。 答案略。　 8.画出第二段中关于小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用。 参考答案“他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。”“他绝望地站在小屋里。”用“惊惶”“失了色”“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。“绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比,形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了“他”在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。　 9.选文中“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝? 参考答案“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩艺”,做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居,以自己的喜好左右小兄弟的喜好,不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具——风筝。　 10.作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这是为什么? 参考答案作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现现在的“我”的内疚与沉痛的自责。　 11.(2017·湖北荆州中考)下面加点字注音完全正确的一项是(D　) A.名讳(huì) 湘妃竹(fēi) 气吞斗牛(dòu) 越俎代庖(zǔ) B.社稷(jì) 花朝节(zhāo) 苦心孤诣(yì) 五行缺土(háng) C.案牍(dú) 脂粉奁(lián) 关关雎鸠(jū jiū) 度德量力(dù) D.篆章(zhuàn) 廿二日(niàn) 鲜为人知(xiǎn) 蒹葭苍苍(jiān jiā) 12.导学号50254002(2017·北京中考)在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(D　)