人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件：第4课广播电视消息两篇 (共110张PPT)

答案1, chan ying Ct2.Xi/ sha he/he zai/zi kan/kan 、容易写错的字 户j() 慰je() 蒙b() qi()约 喝cai() qe()而不舍 无精打cai( 答案{籍/藉弊/蔽契/锲彩/采 三、容易用错的词(判断下列句子中加点词语运用的正 误,在括号中打上“”或“×”) 1.叙利亚总理穆阿利姆说,叙利亚完全赞同王毅外长阐述 的政洽解决叙利亚问题的三个基本原则。 2.高思杰是我省首位当选全国“时代楷模”的典型人物,也 是全国新闻行业获得“时代楷模”荣耀称号的第一位记 者 3.新一轮大部制改革对权利过于集中的部委有所“动作” 答案1.。“阐述”和“陈述”意思相近,使用时容 易混淆。“阐述”一般是在比较正规的场合、正式的发 言中论述表明自己的立场、观点、态度等。“陈述”是 指一般性的有条有理地说出 2.×。“荣耀”是形容词,“光荣”的意思。“荣誉”是名词,; 意思是“光荣的名誉”。此处应该用名词,故应将“荣耀” 改为“荣誉” :3.×。该语境意思是说对政府手中的权柄和力量进 行控制,应用“权力”。 liti 熭服积不同 (权利) (权力) 同:二者读音相同,意义相近 异:(1)适用范围不同。“权利”指公民或法人依法行使 的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。如:公民有 劳动的权利。“权力”指①政治上的强制力量,如 “全国人民代表大会是最高国家权力机关”;②职责 范围内的支配力量,如“行使大会主席的权力”。 (2)侧重点不同。“权利”侧重指依法享有的不容侵 犯的利益;“权力”侧重指权柄和力量。 (3)搭配对象不同。“权利”常跟“维护”“合法”“民 主”等词语搭配;“权力”常跟“统治”“国家”“机构” 等词语搭配。 认知·探索 要点探究归纳 事件回放g 打工仔成为国家计委座上宾 本报讯一个年仅24岁的普通“打工仔”,以2万多字 向国家计委“十五”计划建言献策,引起国家计委有关领导 的高度重视,上个月,被国家计委邀请参加在北京举行的 “十五”计划研讨会。第二天,中央电视台的《焦点访谈》节 目和《财经报道》节目对此作了相关报道。