人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)

2018-03-28
| 47页
| 230人阅读
| 33人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.04 MB
发布时间 2018-03-28
更新时间 2018-03-28
作者 圆滚滚
品牌系列 -
审核时间 2018-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7564596.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教师用书配套课件 第5课彭德怀印象 ()转弯抹角 )栖身 栖 抹{()抹黑 )栖栖 )抹布 )气喘吁吁 )血仇 吁 血 ()呼吁 ()血淋淋 答案1. bei xian qiao/ hong jial 2, bao/pu hang/xing qi/xi mo/mo/ma u/yu v Xue/xie 字音巧记A 根据字义巧记多音字 多数多音多义字,字义不同,其读音也就不 同。所以,我们可以通过区别字义来识记字音。 比如,“堡”字作“在冲要地点作防守用的坚固 中重 建筑物”讲时,读“bao”;作地名讲时,读“p”。再 !如,“创”字作“伤口”讲时,读“ chuang”,如“刨伤”; 作“开始(做),初次(做)”讲时,读“ chuang”,如“创 、容易写错的字 kua()台 ao()获 kua()越 1()文 纨ku() j()动 驰 cheno( 忙() 招pin( 俸|() qiao()壁 通j( 树shao() 编 俊qao() 作yi() 讥qao() 舟j() 答案垮/跨/绔(衿)缴/檄/激骋/聘碌/禄 峭梢/俏/诮缉/辑/揖/楫 三、容易用错的词(判断下列句子中加点词语运用的正 误,在括号中打上“√”或“×”) 1.日前透露的房产税税率设计成比例税率,仍是值得商量 的 2.我县生活必须品供应充足,无断货和抢购现象发生,市场 继续保持平稳运行 3.开展警示教育活动,要采取观看警示教育片等形式,通过 典型案例现身说法,吸取深刻的反面教训,使人警醒,促 人反思。 4.如何做到开门见山地提出论点呢?必须根据题意要求和 对议论事物的感受,有自己的见解,并形成判断;也就是 说,下笔前要成竹在胸,心中有底。 答案(1.×。“商量”和“商榷”这两个词可以从语体 色彩上区分。“商量”常用于口头语体;“商榷”指商 讨,一般用于较为正式的场合,属于书面语体。因为 句中所述的语境是在比较正式严肃的场合中进行的 商讨、研究,故应该用“商榷”。 2.×。“必须”和“必需”这两个词可以从词性上区分。 IlIl 必须”是个副词,用在动词前;“必需”则是个动词,是一 定要有,不可少的意思。因为句中物品是生活所“需”要 的,所以应该用“必需” 3.√。“典型”和“典范”这两个词都是指具有代表性 的人或事,但我们可以从词的感情色彩上区分:“典 范”是褒义词,指可以作为学习、效仿标准的人或事

资源预览图

人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
1
人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
2
人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
3
人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
4
人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
5
人教版高中语文选修新闻阅读与实践导学课件:第5课彭德怀印象 (共47张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。