重庆大学城第一中学校高中历史人民版必修一课件：专题一 二、走向“大一统“的秦汉政治(共21张PPT)

二、走向“大一统”的秦汉政治 （西周） 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国掀起 自上而下 变法运动 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩溃 秦商鞅变法成效最大 封建经济的发展 课标要求: 1、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实; 2、了解中国古代中央集权制度的形成和影响。 学做思一、“六王毕，四海一”（秦的统一） 导思：1、措施 （1）东灭六国，建秦朝 （2）定北方：击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 导学：秦始皇是如何统一的？采取了哪些措施？统一有何意义？ 导做：阅读教材第一子目 学做思一、“六王毕，四海一”（秦的统一） 导思：1、措施 （1）东灭六国，建秦朝 （2）定北方：击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 （3）平岭南：修灵渠、置郡县 导学：秦始皇是如何统一的？采取了哪些措施？统一有何意义？ 导做：阅读教材第一子目 学做思一、“六王毕，四海一”（秦的统一） 学做思一、“六王毕，四海一”（秦的统一） 导思：1、措施 （1）东灭六国，建秦朝 （2）定北方：击匈奴，夺河套，修长城，筑直道 （3）平岭南：修灵渠、置郡县 （4）收西南夷：开“五尺道”、任官吏 导学：秦始皇是如何统一的？采取了哪些措施？统一有何意义？ 导做：阅读教材第一子目 二 走向“大一统”的秦汉政治 陇西 长城 南海 东海 导思：2.秦统一的意义： （1）扩大了统一帝国的规模。 （2）推动中华民族多元一体格局的形成。 （3）建立了中国历史上第一个专制主义中央集权国家。 学做思一、“六王毕，四海一”（秦的统一） 二、走向“大一统”的秦汉政治 （1）在分封制瓦解基础上，于春秋后期开始出现； （2）战国时，郡县制在各诸侯国普遍推行； （3）秦统一后在全国推行。 巩固国家统一，避免地方出现割据势力。 导思：1.形成与演变 3.内容： 2.目的： 郡：直属于中央的地方行政区划 县：隶属于郡 导学：郡县制是如何形成的？目的是什么？有什么特点？产生了什么影响？ 导做：阅读教材第二子目 学做思二、海内为郡县 交通要道上十里设一亭长 郡县制（地方行政体制） 学做思二、海内为郡县 皇 帝 郡尉(军事) 郡守(行政) 监御史(监察) 县尉(军事) 县令(行政) 县丞(刑狱) 有秩 三老 啬夫 游徼 里正 郡 县 乡 里 （1）中央垂直管理地方，郡县直属中央 （2）官吏由皇帝任免调动，