内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级语文复习教案：公输

《公输》复习教学设计 主备人：宋润萍 使用人： 时间： 年 月 日 周（ ） 第（ ）案 [来源:学科网ZXXK] 教学 目标 知识与技能 识记本课重点注解及句子翻译，熟悉文章主旨。 过程与方法[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 翻译、背诵 情感态度价值观 体会墨子止楚攻宋的劝说艺术。 重点 重点实虚词的用法、句子的翻译。 难点 为、于、而、以几个虚词的用法；墨子的形象。 课型 复习课 教法 2＋2师友合作 教学过程 一、学生读、译全文。（自主完成，借助文言笔记本，老师强调课下重要注解，划住的。） 二、师友互考重点注解，不会的给对方划住，继续背。 三、文中八个重点句子的翻译：（投影，让学生翻译） 1、愿借子杀之。 2、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。 3、知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 4、舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。 5、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。 6、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 7、盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 8、虽杀臣，不能绝也。 四、回忆文章主旨：通过记叙墨子止楚攻宋，表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，暴露了公输、楚王的阴险狡诈，说明只有把道义和实力相结合，才能制止阴谋得逞。（做笔记） 五、虚词用法积累：以、而、之（见全品109）背一背 六、作业：全品104、文言文对比阅读。 [来源:学科网ZXXK] 个性化设计 板书设计 [来源:学_科_网] 集体意见 课后反思 $$