2021年中考语文一轮复习：阅读解题“金钥匙”（万能答题模式）

中考语文阅读解题“金钥匙”（万能答案） 班级 姓名 【记叙文】 一、叙述手法的作用 1.倒叙：造成悬念，引人入胜。 2.插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更完整，人物形象更鲜明，内容更充实，主题更突出。 二、分析环境描写 ①具体描写了……景色，营造了一种……气氛；②渲染（定下）了……的抒情基调； 烘托了人物……的思想感情；④为下文……情节作铺垫，推动……的情节发展。⑤表达了、揭示了……主题。 三、评价故事情节 1.小说情节一波三折。 答：文似看山不喜平，故事情节一波三折，曲折离奇，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。（如三调芭蕉扇、三打白骨精、三打祝家庄、三拳打死镇关西、祥子买车三起三落。……） 2.小说情节首尾呼应。作用：使结构完整严谨。 3.开头用倒叙：作用是设置悬念，吸引读者，引人入胜。 4.结尾戛然而止：作用是给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 5.结尾出人意料，又在情理之中，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。 7.文中人物的某句话的反复出现：推动故事情节的发展。如：《我的叔叔于勒》父亲的那句持在嘴上的话“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 四、标题的作用 （一）含义：表层义；深层义（双关义 修辞义 象征义）联系全文内容，结合文章主旨。 如：一语双关，既指……，又指……如：爸色的花儿落了。 （二）作用 结构：作为线索； 内容：交代对象、概括事情； 主题：表明态度、寄托情感、揭示中心；读者：设置悬念、激发兴趣； 效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 五、五种表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明。 六、叙述人称:第一代称和第三人称。 第一人称,真实、亲切、自然。 另文章中的第二人称，有亲切感，便于直接对话；也增强语势，便于抒情。用于物,有拟人化效果。 七、段落的作用 A：结构上 (1)开头段:开篇点题、引起下文、总领全文、奠定……感情基调、为下文……做铺垫、与结尾呼应，强调主旨等。 (2)中间段:过渡,包括:承上、启下,或者既承上又启下，增添文章的波澜。承上总结了……，启下引出……