内容正文:
《河中石兽》复习教学设计
主备人:刘慧 使用人: 时间: 年 月 日 ( ) 周 第( )案
教学
目标
知识与技能
1. 记忆重点实虚词。
2. 疏通重点句。
3. 通过练习巩固加强,课内外阅读迁移提升能力。
过程与方法
独学,对学,抽查。
重点
掌握本文重点实虚词,疏通重点句子。
课型
复习课
教法
2+2师友合作
教学过程
1、 综合性试题——成语积累:
学生训练成语使用,标点符号,病句题等选择题各一个。
2、 导入:学生齐读《河中石兽》
3、 复习本课的重点字词。
1.背诵课下重点词语的释义(6分钟)
2.同桌互考重点词(4分钟)
3.教师抽查,尽量考查中下等学生的记忆情况
4、 疏通本课的重点句。
1.教师和学生共同画出重点句。
2.学生根据“三笔翻译”疏通所画出的句子。(6分钟)
3.学友给学师翻译一遍句子。(3分钟)
4.教师抽查个别同学进行翻译,其他同学倾听,纠正翻译不准确的字词,屏幕出示正确翻译,全班齐读一遍。
5、 练习巩固
1、完成全品附带的基础知识小册子 。
2、请同学在展台展示,其他同学进行修改。
3、快速记忆自己出错的词句(2分钟)
重点句略
六、 拓展延伸
1、完成全品《河中石兽》的比较阅读。
2、甲文来自课内让同学直接翻译。
3、乙文教师指导翻译,同学批注重点词句。
4、核对答案,精讲点拨。
七、布置作业
1、布置现代文阅读的篇目。
个性化设计
板书设计
黑板上归纳一词多义、古今异义、通假字等文言现象。
集体意见
课后反思
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