内容正文:
《 核舟记》复习教学设计
主备人: 使用人: 时间: 年 月 日 周 第( )案
教学
目标
知识与技能
1. 积累重点词语的解释。
2. 会翻译句子。
过程与方法
师友合作学习,勇于提出自己的见解。
情感态度价值观
认真复习文言文。
重点[来源:学。科。网Z。X。X。K]
积累重点词语的解释[来源:学,科,网]
课型
复习[来源:学+科+网Z+X+X+K]
教法[来源:学科网ZXXK]
2+2师友合作
教学过程
一、导语
二、疏通文意
自己根据注释疏通一遍文意。
三、 识记课下注释重点词语的解释。
1.背诵课下重点词语的释意。
2.同桌互考重点词。
3.教师抽查,尽量考查中下等学生的记忆情况。
四.重点句翻译:
1. 共同画出重点句子。
2. 同桌互译一遍句子。
3.教师个别抽查。
重点句:
1.罔不因势象形,各具情态。
2.中轩敞者为舱箬篷覆之。
3.中峨冠而多髯者为东坡。
五. 做白册子巩固。
个性化设计
板书设计
[来源:学_科_网]
集体意见:
课后反思:
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