内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学九年级语文复习教案：伤仲永

《伤仲永》复习教学设计 主备人：李亚仙 使用人： 时间： 年 月 日 周（ ） 第（ ）案 教学 目标 知识与技能 复习课文，积累重点文言词句。 过程与方法 做相关对比阅读，提高学生阅读文言文的能力。 情感态度价值观 培养学生良好的答题习惯。 重点 复习课文，积累重点文言词句。 难点 课外文言文的阅读。 课型[来源:学科网] 复习课 教法 2＋2师友合作 教学过程[来源:学科网ZXXK] 1、 复习古诗：[来源:学科网] 1、学生背诵八年级下册课外古诗词背诵十首古诗的经典名句（10分钟） 2、教师在考试本上考名句，学生根据上句写下句或根据下句写上句。 3、教师改考试本，课上再强调易错点。 2、 复习《伤仲永》 1、师友合作翻译全文，一人一段，简单段由学友翻译，稍难段由学师翻译。 2、师生共同勾画重点句。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父。 （2）父利其然也，日攀仲永环谒于邑人，不使学。 （3）令作诗，不能称前时之闻。 （4）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 3、 学生记重点词的解释和重点句的翻译。（10分）[来源:Zxxk.Com] 4、 教师抽查重点句的翻译，强调学生直译。 5、 学生默写小白重点词和全品相关对比阅读。 6、 教师改小白并强调易错点。 7、检查学生对比阅读作业情况，由学生提出问题，师生共同解决。 个性化设计 板书设计 [来源:学科网] 集体意见 课后反思 $$