内容正文:
《送东阳马生序》复习教学设计
主备人:李亚仙 使用人: 时间: 年 月 日 周( ) 第( )案
教学
目标
知识与技能
识记重点文言词语。
过程与方法
疏通文意,翻译重点句子。
情感态度价值观
培养学生自主复习的习惯。
重点
识记重点文言词语,疏通文意,翻译重点句子。
难点
分析宋濂的形象。
课型
复习课
教法
2+2师友合作
教学过程
1、 疏通文意:
师友合作一起翻译全文,互相监督补充。
1、 识记重点文言词语:
学生独立记重点词(5-8分钟),教师挑重点词在考试本上考,教师改完后再次强调易错点。
2、 重点句子翻译:
师生一起勾画重点句,给学生时间记并抽查翻译情况。
重点句:1、家贫,无从致书以观。
2、录毕,走送之,不敢稍逾约。
3、圣贤之道。既加冠,益慕。
4、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
5、俟其欣悦,则有请焉。
四、巩固练习:
学生完成全品基础知识小册子相关试题。
个性化设计
板书设计
集体意见
课后反思
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