内蒙古通辽市开鲁县蒙古族中学人教版高中政治必修三第三单元第六课教案：1.源远流长的中华文化

课 题 第六课 源远流长的中华文化 授 课 记 录 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 文字的作用、意义； 中华文化源远流长的主要原因； 中华文化的包容性 能力目标 培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征 。 情感态度价值观 通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的力量，增强学生对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 高考链接 （高考考点） 中华文化源远流长的原因 教学重点 汉字和史书典籍地位 教学难点 中华文化的辉煌历程 教学方法与 教学准备 情景教学法 PPT演示法 合作探究法 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 1. 导入 播放视频《奥运吉祥物：五个福娃含义各不同》（请同学们看视频，并思考福娃所传递的精神跟我们的中华文化的关系）福娃是第29届奥林匹克运动会的吉祥物，看完视频介绍，大家能说出福娃们的名字吗？她们所传递的精神跟我们中华文化有什么关系吗？ 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 2. 授新课 （一）古代辉煌的历程 (1)    古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程                   (2)    近代中国传统思想文化开始面临西方工业文明冲击 播放视频能吸引学生注意力，最大程度的激发学生学习兴趣 学生能说明：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，　每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”...... 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 （二）薪火相传  一脉相承 （1） 源远流