江苏省灌南县六塘中学人教部编版八年级下册《道德与法治》导学案：第二单元 理解权利义务 序言

第二单元 理解权利义务 ■内容简析 提纲挈领，理解内容架构 本单元内容的教育目标在于引导学生理解公民的基本权利和义务，明确权利和义务的关系，树立权利义务理念，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 第三课“公民权利”，有两框内容, 第一框:“公民基本权利”。第一目“政治权利和自由”，体现“政治权利”。第二目“人身自由”，体现“人身权利”。第三目“社会经济与文化权利”，体现“社会文化权利”。第二框“依法行使权利”。第一目:“行使权利有界限”体现了宪法“权利的限制性规定”。第二目:“维护权利守程序”体现了宪法“权利的程序性规定”。 本课教学目的是讲解公民的基本权利及依法行使权利，通过阐释其内容、内涵及价值，阐述公民基本权利与依法行使权利的关系，明确行使权利的界限、方式和程序。 第四课“公民义务”，也有两框内容。它是第三课的逻辑延伸，要享有公民基本权利，必须依法履行义务。 第一框“公民基本义务”。阐述了四目内容：“遵守宪法法律”、“维护国家利益”、“依法服兵役”和“依法纳税”。 第二框“依法履行义务”，主要讲“如何依法履行义务”第一目：“权利和义务相统一”；第二目：“法定义务须履行”；第三目：“违反义务须担责”。 本课教学目的主要在于引导学生明确公民的基本义务有哪些、履行义务的要求及违反义务的责任，帮助学生养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。 ■概念剖析 条分缕析，辨清法学概念 本单元涉及学生认知比较困难的重要法学概念包括： ◎公民与人民权利、基本权利与人权 人权：指“人类的权利”或“作为人的权利”。不因社会地位和实际能力就应该享有的某些权利；与人的属性相伴随，不可剥夺，不可转让。本质上是道德权利而非法定权利；是应然权利而非实定权利；昭示权利的预设和权利发展的信念。内容上既包括自然权利，也包括政治性权利。 基本人权：是指重要而基本的人权，宪法所规定的权利均是基本人权。 基本权利：相当于制度化的基本人权。 ◎宪法权利与法律权利 宪法权利：经过宪法明示，主要对抗国家权力侵犯或者要求国家权力作为而保障其权利的实现，以宪法救济（如合宪性监督、审查）作为权利实现的最终保障。 法律权利：由法律加以规定，仅以法律救济（法律诉讼）为权利实现的最终保障。 ◎公民权利与国家权力公民义务的分类 1.依据存在形式划分 宪法列举义务：宪法中以独立