山西省泽州县晋庙铺镇拦车初级中学校人教版八年级语文下册第9课 海燕 课件 (共28张PPT)

海 燕 高尔基 作者简介 苏联作家、社会活动家、社会主义现实主义文学的奠基人。 代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,长篇小说《母亲》等。 高尔基 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传和斗争的有利武器。 高尔基写作本文时正是俄国1905年革命前夕的黑暗年代。当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇反动政府镇压学生运动的残暴罪行。 他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。 (shēnyín) (qiè) (fěi) (lüè) (wānyán) (háo) (hào) (huàng) (huăng) (xià) (hè) 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 看画面，听朗读，谈感受。 思考：1.作者重点表现的形象是什么 ？ 2.课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？ 暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的到来。 暴风雨逼近， 海燕穿过乌云， 飞舞、叫喊。 暴风雨即临， 海燕呼唤暴风雨的到来。 1.海燕高傲地飞翔。 2.其它海鸟惊慌失措。 1.乌云越来越暗，直压海面。 2.海燕英勇地搏斗。 1.风云雷电海激烈斗争。 2.海燕预言暴风雨即将来临。 （第1-6段） （第7-11段） （第12-16段） 阅读课文，进一步概括“海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？ 碰、直冲、穿过、掠起…… 黑色闪电…… 大笑、号叫 两次叫喊 …… 勇敢、锐不可当 矫健 乐观、坚定 豪迈 海燕是一个 的形象。 勇敢坚强、 乐观自信、 有献身精神的革命先驱 作者是如何塑造海燕形象的？ 文章为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等海鸟？ 飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯 反衬出