陕西省蓝田县焦岱中学人教版七年级语文下册导学案：第一单元 第4课《孙权劝学》

2018年春人教版七年级语文下册 第一单元第4课《孙权劝学》导学案 教师寄语： 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 一、学习目标： 1．初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。 2．研读：读清字词，读懂文意。 3. 精读：读丰故事，读出个性。 二、学习层次： A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语感。 B层：与作者对话，与古人交流，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 C层：使学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。 三、学习步骤：合作探究读出味道，个性解读读出思考。 【课前自主学习部分】： 1、自己查找资料，了解鲁肃、吕蒙、孙权的相关信息并整理记录。   2、查阅有关《资治通鉴》的信息，自己整理并填写在下面。 《孙权劝学》选自                ，这部书是          主持编纂的          体 史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。本书的编者是             （朝代） 、            家。 3、阅读文言文要注意字的读音，请给下面的字注音。 ①卿(    )②涉(    )③邪(    )④孰(     )⑤遂(    )⑥岂(     )⑦更（     ） 4、学习积累文言词语。 ①权谓吕蒙曰：          ②卿： ③当涂：                ④辞： ⑤治经：                ⑥ 邪：   ⑦ 涉猎：               ⑧见往事：         ⑨及鲁肃过寻阳： ⑩过寻阳：              ⑾即更刮目相待： ⑿见事：                ⒀蒙乃始就学：         ⒁肃遂拜蒙母： 5、翻译下列句子。    ①孤岂欲卿治经为博士邪！                                                  ②卿言多务，孰若孤？                                                             ③卿今者才略，非复吴下阿蒙！                                                        ④即更刮目相