2017-2018学年七年级道德与法治下册部编人教版课件：7.2 节奏与旋律(共16张PPT)

第二框　节奏与旋律 我在多个集体中 1.我们同时属于　　　　　　　　,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的　　　　,承担不同的　　　　。  2.如何认识自己的节奏与集体的旋律的关系? (1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律 　　　　时,我们就可以顺利地　　　　　　　　。  (2)当自己的节奏与集体的旋律　　　　　　　　时,为了保持旋律的和谐,我们需要　　　　自己的节奏。  (3)当我们面对不同集体中的角色　　　　　　　　节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来　　　　。  多个集体 角色 责任 和谐 融入集体 不和谐 调整 无法统一 烦恼 3.如何排解角色冲突带来的烦恼? (1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更 　　　　哪个集体,或在其中的角色和责任的　　　　　　,也会考虑自己的　　　　　　　　以及任务的　　　　　　　　等。  (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的　　　　时,我们应从 　　　　　　　　出发,自觉地让　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。  (3)我们在不断　　　　自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的　　　　　　　　中学习过集体生活,让自己更好地　　　　　　　　,感受集体生活带给我们　　　　　　　　　　。  关注 重要性 兴趣、爱好 紧迫程度 矛盾 整体利益 局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益 调整 角色冲突 融入集体 成长的快乐 核心笔记 自己的节奏与集体的旋律的关系 755.unknown 集体中的“小群体” 4.小群体形成的原因是什么? 在集体生活中,一些　　　　　　　　、　　　　　　　　,或者　　　　　　　　　　　　　　的同学,往往 　　　　　　　　　　　地形成小群体。  5.小群体对个人有什么影响? (1)在小群体中,彼此　　　　　　　　,　　　　　　　　,找到自己的　　　　,体验　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)在小群体中,我们与同伴更容易　　　　　　　　、　　　　,在与同伴的交往中　　　　　　　　,在与同伴的互学共进中　　　　　　　　　　　　　。  志趣相投 个性相似 生活背景类似 自觉或不自觉 相互接纳 相互欣赏 位置 归属感和安全感 相互理解 沟通 学习交往 增长才干 6.如