广西蒙山县第二中学人教版七年级语文上册导学案：12闻一多先生的说和做

蒙山县第二中学语文导学案 编号：6 主备：_ 审核： _ 审批： 班级： _________ 小组：_________ 姓名：_________ 七级 下 册 课题： 12 闻一多先生的说和做 （臧克家）[来源:学科网] 课型：综合课 课时：2 导学流程 1.预习 （30分钟） 2.探究[来源:Zxxk.Com] （20分钟） 3.测评 （5分钟） 4.总结 （5分钟） 温馨提示： 学习本文，先知其人，研其文，然后重点放在品味文章的语言、感悟闻一多的学者精神和战士品格上。 【学习目标】1.读课文，抓关键语句，领悟文意。 2.学习文章的围绕中心选择和剪裁材料、前后过渡和照应的方法， 3.感受闻一多为探索救国救民的出路而奉献的精神品格和争取民主，反对独裁的英雄气概。 【重点难点】 体会作者精选典型的事例，精练的诗一般语言，表现闻一多的思想品格。[来源:学|科|网] 【知识链接】 1. 臧克家与闻一多：臧克家与闻一多既有亲密的师生交谊,又是文艺道路上的诤友知己。 在山东大学一百多年的发展历程中，有一个让师生津津乐道略带传奇色彩的故事，就是出了一个数学零分的杰出学生臧克家。1930年，臧克家报考国立青岛大学，得到了时任青岛大学文学院院长兼中文系主任、主考老师闻一多的赏识，破格录取了他。更重要的是，闻一多对臧克家精心培养，这是臧克家成为著名诗人的关键。[来源:学科网ZXXK] 【学习过程】 一、自主学习·质疑交流 ( 认真阅读课文，做好圈划，标记疑难，对子或组内交流解决 ) 1．结合知识连接，把你收集到臧克家和闻一多的资料和组内同学交流。 2．读课文，扫清阅读障碍，积累字词（圈出你认为重要或易错的字词，并把它写出来。） 3.课文感知（在文中画出关键语句，再概括作答） ①文章从哪两个方面写了闻一多先生的"说"和"做"？ ②作者围绕闻一多先生的“说”和“做"写了哪几件事？ ③课文的闻一多的“说”和“做”两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说它们怎样起过渡作用的。 ④这篇文章为什么取标题为“闻一多先生的说和做”？谈谈你的理解。 2、 合作探究·展示反馈 1．读课文，画出精辟语句，说说闻一多前期和