2017-2018学年苏教版八年级语文下册 第4单元 写作 写人记事 突出中心 课件 (共15张PPT)

写人记事 突出中心 第四单元 写 作 * 话题指导 每篇文章都有表达的中心，要把文章的中心意思表达得鲜 明，突出，就必须分清材料的主次，选取那些最足以表达中心的意思的材料，详细地写。 中心一旦确立，就要选用生动的事例反映它，运用恰当的手段表现它，提炼精辟的语言深化它，使它得到充分深刻地表现。 作文题目 双休日，你或许会遇以使你感动的人和事，你可以以这些人和事为题材，写一篇记叙文。 【提示】 1、写人记事要做到中心突出，动笔之前，要深思熟虑，确定中心。 2、动笔之前，要心中有数，要围绕中心写。 3、文章写成，要根据表达的中心意思，认真推敲修改。做到中心明确，详略得当。 1.审题立意：本单元作文没有对题目做出明确要求，我们可以围绕写作材料审题命题，可以以使你感动的人物为题，如 “那位慈爱的老人”； 可以以使你感动的事件为题，如“等车”；也可以以使你感动的细节为题，如“父亲的背影”；也可以以时间、地点、景物等命题，如“烈日下的守望”“小路上的爱”“雪中情”等。 2.选择材料：根据写作要求，材料的内容必须与双休日有关，选材的前提必须是使你感动的人物和事件，我们可以捕捉在双休日发生的那些感人事件、感人画面、感人细节作为写作材料完成文章。 3.材料安排：写作中要明确中心，你遇到的使你感动的人和事中“感人之处在哪里”“为什么使自己感动”，根据中心需要，对材料进行合理取舍，围绕中心安排好详略。 作文题目 思路指导 范文赏析 两位老人的目光 我的姥姥和姥爷生活在农村老家，那里山清水秀，是我向往的地方，因为平时在城里上学，我无法回到他们身边，只有放暑假爸爸妈妈才把我送到他们身边住一段日子。 每次放暑假，我都要回老家和姥姥姥爷住一段时间，爸爸妈妈因为平时工作忙，只能在周日送我回姥姥家，妈妈总会事先给老家打个电话。于是，他们总会早早起来，天一亮便三番五次地出门等待张望。这次回来，我们又依然瞧见了姥姥正在村口张 望：她时而捋起袖子，将手腕放在离眼好远的地方，眯起眼，看看表，时而又手搭凉棚，向远处张望。远远地，她看到了我们，便欣喜地将手尽力举高，挥了挥，向我们蹒跚地走来。走近了， 范文赏析 范文赏析 我分明看到她眼神中流露出几丝宽慰和欢喜…… 又到了分别的日子，我畏惧这一天的到来，我害怕分别，我不想离开姥姥和姥爷，因为我知道，我