河北省南宫丰翼中学河大版九年级上册课件：第17课 满井游记 (共20张PPT)

满井游记 袁宏道 丰翼中学——吴桂臻 2017、9、28 每日语录 成功往往在多次失败之后才姗姗到来，每一次跌倒后再爬起来，都能使你的技艺更精湛，本领更强大，信心更充足。永不放弃，持之以恒，当挫折在脚下堆积成梯，你就获得了进步的机会。 9、28 课前检测 1．加红色字体注音有误的一项是( ) A．燕地寒 yān 　 鳞鬣 liè  　　 倩女 qiàn 　　 蹇者 jiǎn B．花朝 zhāo 　　 脱笼之鹄 hú 　 堕事 duò 　　 靧面  huì C．飞沙走砾 lì 　 辄返 zhé 　　　 罍而歌者 lié  己亥 hài D．廿二日 niàn 　 山峦 luán 　　 泉而茗者 míng 　鲜妍 yán C 2、（2分）选出红色字体解释有误的一项。（ ） A.几处早莺争暖树（向阳的树） B.局促一室之内（拘谨、不自然） C.娟然如拭（美好的样子） D.泉而茗者（煮茶喝） B 学习目标 1、梳理课文脉络。 2、学习作者善于抓住景物特点生动传神地描写方法。 3、体会作者借助比喻、拟人等修辞手法描写景物的妙处。 4、感受作者在欣赏山水时流露出喜悦的心情，培养热爱大自然的情感。 问题引导下 的再学习 1、第一段传达出哪些信息？ 时间： 地点： 人物： 天气： 心情： 花朝节后 燕地 余 余寒犹厉，冻风时作，作则飞沙走砾。 郁闷 2、作者描写了满井哪些景物？分别抓住了各自怎样的特征来描写的？ 春水： 春山： 柳条： 麦田： 游人： 鸟鱼： 清澈见底 鲜妍明媚 将舒未舒 浅鬣寸许 泉而茗者 儡而歌者 红妆而蹇者 悠然自得 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 手法 修辞 比喻 排比 拟人 动静结合 3、第一段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬或欲扬先抑的手法写出燕地早春的气候寒冷的特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文写满井春色做了铺垫。 4、“夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间，惟此官也。”表明作者怎样的人生态度？ 厌恶官场，寄情山水思想感情。 5、整篇文章来看，作者的心情是怎样的？ 局促一室之内 若脱笼之鹄 毛羽鳞鬣皆有喜气 郁闷 欣喜 物我交融 亲近自然 6、怎样才能写好游记类的文章？ 热爱大自然 善于体察大自然的微妙变化。 抓住景物特点 运用多种写作手法 融情于景