吉林省长春市第157中学长春版九年级语文下册教案：四、过节和观灯（2）

教学 内容 四、过节和观灯（2） 序号 No.8[来源:学#科#网] 教学 时间 　2016年 月 日 教具 教 内 学 容 目 要 标 求 1、情感价值观：培养学生的爱国情感。 2、知识与技能：学习对我们熟悉的传统文化生活、民族习俗的观察感悟。[来源:Z.xx.k.Com] 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。 重 难 点 1、梳理文章思路，体会作者的写法，感悟民俗文化的魅力。 2、仔细阅读文章，加深学生对民族文化的认同感。 教学 流程 教 学 内 容 教法学法设计 导入 预习展示 [来源:学科网ZXXK] 一个又一个节日伴着我们走过一年又一年，让我们时时感到生活的美好与甜蜜，那浓浓的厚厚的节日气氛常常萦绕在我们的身边，令人回味、向往。 一、细读文章第二部分[来源:学科网] 1、灯市是怎样产生的？这一部分的第1段有着怎样的作用？ 2、在文章第2段中，古人所记载描述的灯市情景给了你难忘的印象？请说说难忘的理由。 3、作者在写家乡的灯的时候，哪里最能表现当年他对观灯生活的钟爱？体会一下这样写的好处。 4、俗话说生活著我，这种观点在这部分中的4、5段文字得到了很好的印证，作者是怎样表达的？ 5、文章以行云流水的笔法将作者亲身经历过的民风民俗一一细致道来。在娓娓讲述的过程中，作者纵览上下五千年，横贯九州千万里，可以说将文化、历史、艺术有机地结合在了一起，请你找出一处，细致体会作者是如何将它们完美结合的。 创设情境引入新课，激发学生学习兴趣。 [来源:学科网] 小组探究，集体交流，培养学生发表个人的见解与看法。 教学 流程 教 学 内 容 教法学法设计 小结 反馈 6、我们中华民族文化习俗绚烂多姿，多民族文化繁盛丰富且历史悠久。从全文来看，你从作者运用的大量丰富的资料中体会出了哪些好处？ 本文是一篇回忆乡情民众的极富情趣的散文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，为我们展开了一幅幅绚丽多姿的民众画卷。课后请同学们找来作者其他的相关文章，仔细体会一下作者贴近生活行文的创作风格。 通过学习本文，你对我国的传统节日一定有了新的理解和感悟，请查找相关资料，对某一个你所熟悉的传统节日或传统