2017-2018学年七年级语文下册（部编人教版 课件+练习）17 紫藤萝瀑布

第五单元 17　紫藤萝瀑布 01　　积累与运用 1．给下列加点字注音。 瀑布(pù)/暴雨(bào) 挑逗(tiǎo)/挑选(tiāo) 凝望(níng)/疑惑(yí) 笼罩(lǒng)/灯笼(lóng)[来源:Z*xx*k.Com] 遗憾(hàn)/震撼(hàn) 仙露琼浆(jiāng)/船桨(jiǎng) 2．找出下列词语中的错别字并改正。 (1)辉煌　　迸溅　　花包　　船舱　 “花包”应写成“花苞” (2)痛楚　　贮立　　暂时　　树梢 “贮立”应写成“伫立” 3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 紫藤萝的花瓣是朝下的，看上去像舞者的裙子。而被风吹得摇摆起来的紫藤萝就像舞者在凌空起舞。伴随着每一个舞步，紫藤萝散发出一种清香，一种沁人心脾的清香。它的舞姿和香气深深地吸引着你，让你沉醉在一个充满芳香又带着些许神秘的紫色舞台，无法自拔。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)[来源:Zxxk.Com] 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，________。________，__________，________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A．②④③①　　　　　B．③②④① C．③④①②　　　　　D．②①③④ 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一：浙江杭州有一条“紫藤花大道”，每年4、5月份，紫藤花绚丽绽放，花团锦簇，会吸引很多人前来参观拍照。 材料二：紫藤为暖带及温带植物，对气候和土壤的适应性强，较耐寒，能耐水湿及瘠薄土壤，喜光，较耐阴。生长较快，寿命很长。缠绕能力强，对其他植物有绞杀作用。在庭院中用其攀绕棚架，制成花廊，或用其攀绕枯木，有枯木逢生之意。繁花满树，老桩横斜，别有韵致。自古以来中国文人皆爱以其为题材咏诗作画。[来源:Zxxk.Com] (1)请你为“紫藤花大道”设计一句宣传语，让更多的人看到它的美丽景色。 示例：如梦似幻紫藤路，还你一片紫色的梦。[来源:学科网ZXXK] (2)依据材料二，概括紫藤的主要特征。 示例：生命力顽强，寿命长；体态优美有韵味。 02　　课内精读 阅读“但是我没有摘……我不觉加快了脚步”，完成后面的题目。 6．作者描写十多年前紫藤萝的景象有何用意？ 为了反衬眼前紫藤萝花的茂密，并以此曲折地反映出时代的变化、人类文明的进步，为下文作者的深入思考做铺垫。 7．文中哪句话将眼前花与心中事自然地融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？ “我只是伫立凝望……关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”“这里除了光彩……梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 8．体会下列句子的含义。 (1)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。 (2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神、阔步向前。 9．选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”一句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”？ 紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。[来源:Z_xx_k.Com] 03　　拓展阅读 草木结霜 鲍尔吉·原野 ①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。 ②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净。 ③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。这一点比人强多了，自由从此诞生。春天起，草一直生长。它早上还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了，阳光拢在叶子里，暖暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。 ④秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，一如等待判决。它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？在自然界，不生长就意味着凋亡。但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。