2017-2018学年七年级语文下册（部编人教版 课件+练习）11 台阶

11*　台　阶 01　　积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是(D) A．凹凼(dàng)　　 淌汗(tǎng)　　 涎水(yán)　　 B．揩汗(kāi)　　 着落(zháo)　　 摔跤(jiāo) C．门槛(kǎn)　 烟瘾(yǐng)　 扁担(dan) D．尴尬(gān)　　 晌午(shǎng)　　 嵌入(qiàn) [来源:学科网] (解析：A项“涎”应读为“xián”；B项“着”应读为“zhuó”；C项“瘾”应读为“yǐn”。) 2．下列词语中没有错别字的一项是(B) A．粘性　　泥水匠　　风吹雨淋 B．头颅　　后脑勺　　低眉顺眼 C．烦燥　　鹅卵石　　微不足道 D．糟糕　　庄家茬　　大庭广众 (解析：A项“粘”应写为“黏”；C项“燥”应写为“躁”；D项“家”应写为“稼”。) 3．(重庆中考改编)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 日子太清闲，便会多些空虚无聊；日子太忙碌，便会多些奔波劳累。无论哪一种日子，如果长此以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波劳累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的。所以说，我们的生活必须得有紧有松、张弛有度。 4．说说下列句子运用了哪种描写方法，有怎样的表达作用。 (1)父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。 动作描写；表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。 (2)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 环境描写；表现父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕的心理。 5．“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？ 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 6．(孝感中考改编)阅读下面材料，按要求答题。[来源:学科网ZXXK] 孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按要求完成“孝文化”专题综合性学习任务。 材料一：近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感)，当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。 材料二： 材料三：孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。 (1)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。 (2)用简洁的语言描述材料二中画面的内容。 示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着孝的传递。 (3)时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合材料一和材料三，参照所给出的句子填充横线上的内容。 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命； 小孝撑家(持家、爱家、护家)，孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)。 02　　拓展阅读 (安徽中考改编) 扁担的一生 范　宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢地挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。[来源:学|科|网Z|X|X|K] ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因