2017-2018学年七年级语文下册（部编人教版 课件+练习）6 最后一课

6　最后一课 01　　积累与运用 1．根据拼音写汉字。 chà(诧)异/叱zhà(咤)风云 dù(度)假/duó(踱)步 jiè(戒)尺/告jiè(诫) 字tiè(帖)/tiē(贴)切 祈dǎo(祷)/chóu(踌)躇 2．选词填空。 (1)韩麦尔先生见了我，很温和(温和　柔和　温柔)地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” (2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严　严肃　肃穆)的气氛。 (3)想起这些，我多么懊悔(痛心　懊悔　悔恨)! (4)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚　忠心　忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的敬意(谢意　敬意　敬爱)。 3．(2017·益阳) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A) 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。 老师说：________，儿童就猜测：______________。 老师说：________，儿童就猜测：______________。 老师说：________，儿童就猜测：______________。 老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。” ①雪是像冰淇淋一样　②雪是像沙子一样　③雪是像盐一样　④雪是纯白的东西　⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西 A．④③⑤①⑥②　　　　　B．③④①⑤②⑥[来源:Zxxk.Com] C．④③⑥①⑤②　　　　　D．③④①⑥②⑤ (解析：根据最后一句可知，老师的表达的先后顺序应该分别是有关雪的颜色、味道、粗细，因此老师说话的顺序是④⑤⑥，进而推断出学生的猜测顺序是③①②。) 4．下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。 《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动， 被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。 成分残缺，应改为“由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育的教材”。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 5．指出下列句子所使用的修辞手法。 (1)画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(拟人) (2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(比喻) (3)他讲的似乎挺容易，挺容易。(反复) 6．依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。 例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 示例：爱国是什么？爱国是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。爱国是什么？爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 7．学习本课后，某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉字，我爱汉语”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)汉字，是文字也是图画。请从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。 旦　雨　田　外　牧　采　竹　森　集 示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。 (2)结合上下文，将下面的句子补充完整。 王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，有即将崩落的紧张感；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。 (3)阅读下面材料，用一句话概括其主要内容。 记者11日从湖南师范大学获悉，以“学会中国话，朋友遍天下”为主题的第十五届“汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。届时，将有来自81个国家96个海外预赛区的400多名师生来华参加决赛。比赛将考验选手们的汉语水平、中华文化知识、口语表达能力、才艺及学习能力，通过综合评分产生多个个人奖项和团体奖项，优胜者将获得由孔子学院总部和国家汉办提供的来华留学生奖学金等奖励。同时，比赛期间选手们还将通过参加丰富多彩的文化体验活动，加深对中国语言文化的理解。 “汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。 02　　课内精读 阅读“忽然教堂的钟敲了十二下”至结尾，完成后面的题目。 8．选段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用？ 钟声宣告最后一课的结束；号声预示着德语将要代替法语。钟声、号声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，对下文起了烘托和铺垫作用。 9．“我”为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？请谈谈你的看法。 韩麦尔先生表现出来的伟大的爱国主义精神，使“我”觉得韩麦尔先生的形象极为高大，表现了“我”对老师的尊敬、热爱。 10．选段中对韩麦尔先生的刻画，运用了哪些描写手法？有什么作用？ 运用了语言、动作