2019版高考物理课标版一轮复习课件：实验12　传感器的简单使用(共33张PPT)

实验12　传感器的简单使用 -*- 一、实验目的 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。 2.了解传感器的简单使用。 二、实验原理 1.传感器能够将感受到的物理量(力、温度、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2.工作过程 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、滑动变阻器、开关、导线等。 * 1.unknown -*- 四、实验步骤、数据处理及结论 1.研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤 ①按如图所示连接好实物,将热敏电阻绝缘处理。 ②将多用电表置于“欧姆”挡,选择适当的量程测出烧杯中在没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。 ③向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。 ④将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。 * 2.unknown -*- (2)数据处理 ①根据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入下表中,分析热敏电阻的特性。 ②在如图所示坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 ③根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。 * 3.unknown 4.unknown -*- 2.研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤 ①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示的电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡。 ②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并 记录数据。 ③接通电源,让小灯泡发光,调节滑动变阻器使小灯泡的亮度逐渐变亮,观察表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。 ④用手掌(或黑纸)遮住光,观察光敏电阻的阻值,并记录。 * 5.unknown -*- (2)数据处理 把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。 结论:光敏电阻被光照射时阻值发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。 五、注意事项 1.在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。 2.在做光敏电阻实验时,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上的小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零。 * 6.unknown -*- 考点一 考点二 热敏电阻的原理及应用