2018春人教版八年级生物下册第八单元第2章同步教学设计：8.2.1用药与急救

第二章 第一节 用药与急救 教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能 区别一些常见的处方药和非处方药，学会阅读药物使用说明，说出急救方法与基本常识． （二）过程与方法 结合学生生活实际，通过自主学习，小组分析、交流、情景模拟，观察课件等活动突出重点，突破难点． （三）情感态度与价值观 认同安全用药和急救的重要性，指导学生健康的生活． 【教学重点】 1．概述安全用药的常识． 2．运用一些急救方法． 【教学难点】[来源:学*科*网Z*X*X*K] 人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法；把用药和急救的方法应用到日常生活中去． 【教学过程】 导入新课 我们每个人都免不了会生病，请大家回忆一下，当自己或家人生病时，都采取了哪些措施呢？ 学生回忆、发言 在得了一些不太严重的小病时，并没有到医院去看医生，而是在家里吃些药，那么这样做可以吗？ 对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题． 新课学习[来源:学§科§网] 一．安全用药 讲述中华医药学的悠久历史，推进新课 安全用药具体包括哪些方面呢？ (播放教学课件“安全用药常识”) 1．区分处方药和非处方药． 2．药物使用说明书． 下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用．请同学们取出自己带来的药品使用说明书． (学生取出使用说明书) 同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读．然后对课本88页的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果． 学生阅读、讨论、记录 教师根据学生的回答情况给予鼓励性评价，同时及时纠正某些不正确的观点 问题： 药品为什么要区分处方药和非处方药？哪些药能作为非处方药？ 药品使用说明书上的生产批号由6~8位 数字组成，它表示什么含义？ 有的药品说明书上没有标明有效期，而是失效期．失效期和有效期有什么分别？ 活动与探究 活动题目：设计一个旅行小药箱的药物清单． 活动目的：通过设计一个旅行小药箱中的药物清单，学会把用药常识应用到生活中． 活动提示： 1．药物的配备是否周全，包括防治腹泻、感冒、发烧，以及轻微外伤的药物．[来源:Zxxk.Com] 2．随身携带的特别药物，如晕车的同学要带上乘晕宁． 3．你的家人或朋友需要准备的特殊药物，如给患有心脏病的人配备硝酸甘油等． 4．带药量要合适．带药过多，旅行