【优选整合】岳麓版高中历史选修2第2单元第7课 综合探究_读雨果的《九三年》(测试)

2018-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第7课 综合探究:读雨果的《九三年》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 193 KB
发布时间 2018-03-17
更新时间 2018-03-17
作者 历史优选团队01
品牌系列 -
审核时间 2018-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7500257.html
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来源 学科网

内容正文:

第7课 综合探究:读雨果的《九三年》(测试) 1.1789年法国制宪议会颁布法令:“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意义是(  ) A.标志着资产阶级统治的确立 B.承认了财产的不平等,维护了资产阶级的利益 C.否定了特权等级不纳税的特权 D.强调法治 解析:题干材料中的“一切公民”是针对特权等级而言的,实际上是将斗争的矛头指向了等级制度。 答案:C 2.有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”这主要是因为它(  ) A.超越了英国1689年的《权利法案》 B.克服了美国《独立宣言》的局限性 C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网] D.对民主思想的传播起到了巨大的推动作用 解析:题干材料说明了法国《人权宣言》的巨大影响,其意义远远超出了战争的胜利。它的颁布既是法国大革命的重大成果,也深刻影响了世界,对民主思想的传播起了巨大的推动作用,故D项的说法最准确地反映了材料信息。 答案:D 3.从1789年大革命爆发到1794年热月政变,法国政体经历了(  ) A.君主制——共和制——君主立宪制 B.君主制——君主立宪制——共和制 C.君主立宪制——共和制——君主制 D.君主立宪制——君主制——共和制 答案:B 4.热月政变后,巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼,彼此称“先生”“夫人”或“小姐”,人们不再吃“平等面包”,“革命广场”改称“协和广场”。这些变化说明当时的法国(  ) (导学号52420026) A.社会秩序趋于常态 B.经济生活恢复正常 C.王党势力重新抬头 D.男女社会地位平等 解析:热月政变是在雅各宾派的恐怖统治引起整个资产阶级恐慌的背景下发生的,反映了资产阶级建立正常统治秩序的要求,而题干材料所反映的变化就是这种要求的具体表现。 答案:A 5.拿破仑加冕称帝时说:“我只能做一个加冕的华盛顿。”这句话的含义是(  ) A.实行军事独裁维护资产阶级利益 B.以民主政体维护革命成果 C.领导法国人民争取国家独立 D.完全恢复法国的旧秩序 解析:法国本来就是独立的民族国家,拿破仑领导法国人民进行的战争不是“争取国家独立”的战争,他也没有完全恢复法国的旧秩序。故C、D两项不正确。拿破仑和华盛顿的共同点是维护资产阶级利益,不同的是,拿破

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