2018春人教版八年级生物下册第七单元第1章同步教学设计：7.1.4鸟的生殖和发育

第一章 第四节 鸟的生殖和发育 教学设计 教学目标 知识与技能 1．描述鸟的生殖特点． 2．通过实验观察，识别鸟卵的结构，说明各部分的功能． 3．通过实验，培养学生的观察能力和实际动手能力． 4．培养学生爱鸟护鸟的情感．[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 观察鸡卵，动手操作，观察表达． 情感、态度与价值观 爱鸟、护鸟，爱护动物；爱科学、学科学． 教学重点 说出鸟卵的结构和功能． 教学难点 观察鸡蛋结构的实验． 教学方法 实验法、讨论法、归纳法、小组自主探究法、启发式教学法等相结合． 教学准备 1．实验材料：新鲜鸡蛋 、 镊子、 解剖剪、 解剖针 、放大镜、培养皿、烧杯等． 2．多媒体课件 教学过程 学习 内容 教师活动 学生活动 教学目的 情境导入课题： 鸟的生殖和发育 展示各种鸟的图片．出示白居易的诗《钱塘湖春行》．让学生找出诗中描写鸟的诗句并提问：这句诗描写了鸟的什么行为？讲述筑巢是一种繁殖行为．引出课题． 欣赏鸟的图片和白居易的诗《钱塘湖春行》．找出诗中描写鸟的诗句并思考回答这句诗描写了鸟的筑巢行为．尝试说出除筑巢外鸟的其它繁殖行为． 利用学生已知的古诗导入，激发学生的学习兴趣． 一．鸟的生殖特点 播放鸟的生殖过程视频．提出问题：鸟的生殖有什么特点？出示交配、产卵图片．引导学生总结鸟的生殖特点． 欣赏鸟的生殖过程视频，思考回答鸟的生殖特点． 培养学生的观察能力和语言表达能力． 二．鸟卵的结构探究一．鸡蛋的外部形态 提出实验课题：观察鸡蛋的结构 指示学生清点实验器材． 出示方法步骤． 提问反馈鸡蛋的外部形态： 1．鸡蛋形状． 2．滚动路线．[来源:Zxxk.Com] 3．蛋壳特点． 提出问题：怎样用实验的方法验证蛋壳上的气孔？气孔有什么作用? 归纳：气孔是气体进出鸡蛋内部的通道． 清点实验器材．根据方法步骤，动手操作-探究鸡蛋的外部形态．描述鸡蛋的外部形态：鸡蛋呈卵圆形，滚动距离近，使鸟卵不至于从鸟巢里滚出来．蛋壳坚硬，有保护作用．小组讨论验证蛋壳上气孔的实验方法，并动手操作验证蛋壳上气孔的实验．小结：气孔是气体进出鸡蛋内部的通道． 充分调动学生学习的积极性，培养学生勤于思考、勤于动手的习惯及观察能力和语言表达能力． 探究二．鸡蛋的内部结构 出示实验的方法步骤，强调注意事项． 巡回指导学生实验． 指导学生实物投