北师大九年级物理第12章12.1电流与电压、电阻的关系(共32张PPT)

欧 姆 定 律 第一节 探究电流与电压、电阻的关系 第一课时 第十二章 导 思 请同学们用10min的时间独立完成导学提纲上的内容。(全心投入，认真分析,把疑问记下来以备讨论) 议 师友(同桌)对议提纲内容：3分钟。 展 自由展：提纲内容。 大胆展示！ 展 预设展： 例： 知识预备 2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 你一定还记得： 1、电压是形成_______的原因。 问题 评 一、观察以下实验并思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_______。 观察思考 观察思考 二、观察以下实验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系。 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 探 究 过 程 讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？ 你可以这样考虑： 1、要测量哪些物理量？ 2、需要什么测量工具？ 导体中的电流I和导体两端的电压U 电流I——电流表；电压U——电压表 实验原理图 3、怎样设计实验电路？ V A S R’ R * 实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路 （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。） 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 3、分析数据，得出结论 当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 改变导体两端的电压 探 究 过 程 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。） 2、记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如15Ω ），重复上次实验。 探 究 过 程 5、分析数据，得出结论 当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。 6、本实验中滑动变阻器的作用是： 控制导体两端的电压保持不变。 探 究 过 程 陈士标 导 思 请同学们认真阅读教材结合视频用10min的时间独立完成提纲上的内容。 (要求：把疑问记下来以备讨论) 议 5分钟时间师友(同桌)对议提纲内容和疑惑点。 展 大胆展示！ 1、内容：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、公式： I = U ___ R 1A = 1V ___ 一、欧姆定律 P86 注：对应性、拓展性、统一性。 评 （1）、对应性 欧 姆 定 律 U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如： R U I R灯 U灯 I灯 × 欧 姆 定 律 （2）、拓展性 U=IR __ 拓展2：能否说电阻不变时，电压与电流成正比呢？ 拓展1：能否说电流不变时，电阻与电压成正比？电压不变时，电阻与电流成反比呢？ 答：不能。电阻是物质固有的性质与电压电流无关。 答：不能。电压是引起电流变化的原因。 只能说当电阻不变时，电流和电压成正比。 当电压不变时，电流和电阻成反比。 I = ___ R U R = I U 欧 姆 定 律 （3）、统一性 I = ___ R U R（Ω） 单位： I（A） U（V） 1、一只阻值为