[中学联盟]河北省邢台市育才中学人教版高中物理必修一2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 学案

2-1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 【预习检测】 1、电火花计时器使用 电源，当电源频率为50Hz时，每隔 打一次点，打点时间间隔由 决定（选填“电压大小”或“电源频率”）。 2、下图为打点计时器打出的纸带的一部份，点间时间隔为T，尽可能精确测B点的瞬时速度的表达式是VB = 3、本实验用到的实验器材有 【学习目标】 1．会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。 2．会用描点法作出 v-t 图象。 3．能从 v-t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。 4．培养学生的探索发现精神。 【学习重点】 1．图象法研究速度随时间变化的规律． 2．对运动的速度随时间变化规律的探究 【学习难点】 1．各点瞬时速度的计算． 2．对实验数据的处理、规律的探究． [来源:学科网] 【问题引导下再学习】 1. 实验操作问题 例1 在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源； B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路； C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码； D．取下纸带； E将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做加速运动； F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔； (1)其中错误或遗漏的步骤有(遗漏步骤可编上序号G、H、…)________． (2)将以上步骤完善并按合理顺序写在横线上： _ 2 利用纸带分析物体运动情况 例2 如图2－1－1是某同学用打点计时器研究物体运动规律时得到的一段纸带，根据图中的数据，计算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运动的性质． 图2－1－1 拓展探究　上例中，若该同学打出的点如图2－1－2所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s. 图2－1－2[来源:学科网ZXXK] (1)计算出打