[中学联盟]江苏省徐州市城北中学沪教版九年级化学全册（全国版）课件+学案：1.3怎样学习和研究化学 (4份打包)

第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习和研究化学(1) 一、学习目标 1、知道化学实验室实验规则和安全要求，初步养成良好的实验习惯。 2、认识常用仪器及其使用方法。 二、教学重难点 1、基本的实验操作方法，酒精灯的正确使用，固体、液体药品的取用； 2、实验操作的正确性。 三、学习过程[来源:学科网ZXXK] （一）自主先学：阅读课本P22、 P141 、P142，完成课堂导学 1、做实验时应做到“三不”是什么？ 2、实验剩余的药品的要求是什么？ 3、 (1) 酒精灯使用时应做到“三个禁止”分别是什么？ (2) 向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的多少？[来源:Z*xx*k.Com] （二）教师演示实验，学生总结操作步骤 1、教师做演示:固体药品取用；液体药品取用。 向铜绿中加入盐酸，观察并记录现象。 加热铜绿，观察并记录现象。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 2、学生注意观察并进行总结。 (1)粉末状药品取用 (2)液体药品取用 (3)加热固体药品 (4)如何洗涤试管?洗涤干净的标准是什么？ （三）小组交流讨论 1、铜绿和盐酸反应的文字表达式 2、铜绿加热的文字表达式 3、铜绿具有的化学性质 （四）质疑拓展，师生共同完成课本P25第1题 （五）巩固练习（阅读实验仪器介绍和实验基本操作讲义）: 1.把碱式碳酸铜粉末装入试管时用 ( ) A. 镊子 B. 药匙或纸槽送入 C. 玻璃棒 D. 烧杯倒 2．欲取75.0mL盐酸，最合适的仪器是 （ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] A、100mL量筒 B、50mL量筒 C、500mL量筒 D、烧杯 3．在取液体药品时，如果没有说明用量，则取最少量是 （ ） A、0.5mL B. 1mL~2mL C. 2 mL~3 mL D. 3 mL~4 mL 4. 下图是化学实验中常见的一些仪器,请按要求填空(填写仪器的名称): 可直接用于加热的玻璃仪器是 ；取用粉末状药品时一般选用 ；用于夹持试管的仪器是 ；用于吸取和滴加少量液体的是 ；收集或贮存气体的仪器是 。 5．学习化学我们要经常做实验. 下列实验操作正确的是 （ ） 6．下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 （ ） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 7．判别玻璃仪器洗净的标准是 （ ） A、器壁上的水可聚成水滴 B、器壁上的水成股流下 C、器壁上出现均匀的水膜 D、器壁上无水 8．加热50 mL液体，应用下列仪器中的 （ ） ①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥铁架台 ⑦漏斗 A、①③⑤ B、②③⑤⑥ C、①③④ D、①③⑤⑥ 9. 欲用托盘天平称取10.8g药品,某同学使用了10g砝码,并将游码拨至0.8g处,发现指针偏向右方,此时他应该 ( ) A、将砝码向左边移动 B、取出适当药品 C、添加适量药品 D、将右边的调节螺丝向左移动 （五）教后反思 $$ 第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习和研究化学(2)  一、学习目标： 1、 通过实验活动了解研究和学习化学的基本方法 2、 认识化学实验在学习和研究化学上的重要性。 3、了解学习化学需要进行科学探究. 4、知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习上的重要性. 二、教学重难点： 1、认识科学实验探究在学习和研究化学中的重要意义[来源:学_科_网] 2、体验科学探究的一般过程。 三、学习过程： （一）知识回顾[来源:Zxxk.Com] 1、固体药品取用 2、液体药品取用 3、酒精灯的使用注意事项. 4、试管洗涤干净的标准 （二）自主先学 1、展示镁条，观察镁条的外观：颜色、状态。 2、打磨镁条，发生的变化。 3、折弯镁条，体会镁条的硬度。镁条连接干电池的现象。 （三）小组合作交流讨论 1、教师完成实验，学生观察现象并作记录。 （1）点燃镁条 （2）将镁条放入盛有食醋的试管中 2、镁条有可能有哪些性质？与铁、铜等常见的金属的性质有什么不同和相同之处？ 3、书写镁