济南市历城双语人教版七年级下册生物第四单元第二章第二节 消化和吸收 同步训练(无答案)

2018-03-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 消化和吸收
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 94 KB
发布时间 2018-03-15
更新时间 2018-03-15
作者 xkw_027071320
品牌系列 -
审核时间 2018-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7488086.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版(新课标)七年级下册第四单元第二章 第二节 消化和吸收 同步训练 一、单选题 1. 丽丽在吃杨梅时将核咽了下去,杨梅核在体内的“旅行”路线是(     ) A .口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门 B .口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门 C .口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 D .口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门 2. 下列结构中,不与食物直接接触的是(  ) A .胃 B .口腔 C .食道 D .肝脏 3. 下列关于消化腺的叙述,哪一项是不正确的(  ) A .胃、小肠内有消化腺 B .肝脏和胰腺是消化道外的大消化腺 C .消化腺分泌的消化液能消化食物 D .消化液就是指消化酶 4. 图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  ) A .滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B .①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 C .本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 D .②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 5. 既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组(  )? A .唾液和胃液 B .唾液和肠液 C .肠液和胆汁 D .肠液和胰液 6. 能吸收维生素的消化器官是(  ) A .口腔和胃 B .食道和小肠 C .胃和小肠 D .小肠和大肠 7. 人在生病发烧时,常常没有食欲,原因可能是(  ) A .胃肠蠕动缓慢 B .消化酶活性减弱 C .心脏跳动过快 D .营养吸收缓慢 8. 人体内最大的消化腺是(    ) A .肝脏 B .肾 C .脾 D .胰腺 9. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激.从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是(  ) A .胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 B .胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C .胆汁不能消化淀粉 D .淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 10. 小肠严重吸收不良病人,采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的组成成分不能含有(   ) A .蛋白质 B .葡萄糖 C .无机盐和维生素 D .氨基酸 11. 细细咀嚼米饭一段时间后,我们会感觉有甜味,这是因为(  

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