[中学联盟]江苏省盐城市东台苏东双语学校苏科版八年级数学上册师生学习案（无答案）：2.5等腰三角形的轴对称（1）

东台苏东双语学校2017—2018学年度第一学期 初二年级 数学教学案16 班级 _____姓名 ____ 课题 2.5等腰三角形的轴对称（1） 课型 新授 实施时间 总课时 3 分课时 1 主备人 臧朱伟 审核人 韩小燕 教学目标 1.理解等腰三角形是轴对称图形； 2.掌握等边对等角的性质； 3.掌握“三线合一”的性质； 重 点 等边对等角，三线合一的应用 难 点 .同上 【学习过程】 一、自学课本： 1、操作、实践： 取一等腰三角形纸片，照图折叠，你能得到什么结论？ A A A B C B（C） B C （1） （2） （3） A 2、讨论、交流 等腰三角形是轴对称图形吗？说说你的理由. [来源:学&科&网] ∠B与∠C相等吗？怎么说明？ 腰 腰 图中的痕迹有什么性质 （1）等腰三角形是__________，有__条对称轴； 底角 底角 （2）等腰三角形两个____相等.（等边对等角） B 底边 C （3）等腰三角形的___________、_____________、______________重合（三线合一） 【基础题】 1、在△ABC中，AB=AC，（1）如果∠A＝70°，则∠C＝_________，∠B＝___________ （2）如果∠A＝90°，则∠B＝_________，∠C＝___________[来源:Zxxk.Com] （3）如果