[中学联盟]辽宁省辽河油田实验中学北师大版八年级下册物理课件：7.1力 (共17张PPT)

第一节 力 第七章 运动和力 * 放在书桌上的书给桌子一个向下的作用 * 手对箱子提供一个向上的作用 * 手对墙提供一个向左的作用 * 一个物体对另一个物体的作用叫做力，一般用F 表示，在国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 两个较小的鸡蛋对手的压力约为1 N，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力大约500 N。 * 1.力不能脱离物体而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。比如，书放在桌子上，当我们讨论桌子受到的压力时，施力物体是书，受力物体是桌子。 * 2.力的作用是相互的。仍以书放在桌子上为例，书向下压桌子，同时，桌子向上支持着书。以向上提起箱子为例，手向上提箱子，同时，箱子向下拉手。因此施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 * 力的作用效果 * 对排球的作用力改变排球的运动方向 对台球的作用力使它由静止开始运动 对弹簧的作用使弹簧伸长 对足球的作用力使它静止 * 力的作用效果 1.使物体的运动状态发生改变。 2.使物体的形状发生改变。 * 力向右，较大，推动木箱向右运动 力较小，没推动木箱 * 力向左，较大，推动木箱向左运动 * 把力的作用点换到顶端，木箱发生倾斜 * 这说明，作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的效果不同，因此在描述一个力的时候，我们不仅要说明力的大小，还要说明力的方向和作用点。 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 力的三要素 * 力的图示 通常，用一个带箭头的线段描述力。箭头的方向表示力的方向，线段的长度表示力的大小，线段的起点为力的作用点。这种表述力的方法称为力的图示。为了准确表述力的大小，需要画出比例线段，并按照比例线段标出力的大小。 下图表示一个物体的中心受到一个向右的35 N的力。 10 N * 在很多情况下，并不需要严格按照力的图示法表述力，只是把力的方向和作用点表示出来就可以了，这种表示力的方法叫做力的示意图。 * 小结 1.一个物体对另一个物体的作用叫做力。 2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 3.力的作用效果 使物体发生形变。 改变物体的运动状态。 4.力的三要素包括力的大小、方向、作用点。 5