[中学联盟]辽宁省辽河油田实验中学北师大版八年级下册物理课件：9.2杠杆（2） (共18张PPT)

* 一人用手拔钉在木板上的钉子，拔不动，结合你生活中观察，谁能想办法拔出钉子？ 思考: * 观察下列用具，思考：它们有什么共同特点？ * 阿基米德不仅是个理论家，还是个实践家，他一生热衷于将其科学发现应用于实践，从而把二者结合起来。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。” 当时的赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。” * （力的作用线） 动力臂 阻力臂 动力 阻力 （力的作用线) o 支点 杠杆“五要素” 什么是杠杆 * 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 * F1 F2 o L1 L2 * F1 L2 L1 o F2 * o F1 F2 L1 L2 * 一些生活中的杠杆例子, 请你找出它们的支点。 * 怎样来找力臂？ （一）找出支点 （二）确定动力和阻力（实例） （三）沿动力和阻力的作用方向将力的作用线画出 （四）从支点作力的作用线的垂线就是力臂 一些生活中的杠杆例子，请你找出它们的支点。 * 研究杠杆的平衡条件 杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动。 今天研究杠杆的平衡是指杠杆在水平位置静止不动的平衡。 * 友情提示 步骤1：调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡。 步骤2：在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡。 * 杠杆的平衡条件: 动力×动力臂 ＝ 阻力×阻力臂 F1L1＝ F2L2 上式的意义是：动力臂是阻力臂的几倍， 动力就是阻力的几分之一。 省力杠杆：即动力臂大于阻力臂。 例如，羊角锤、