2019版高考语文（江苏专用）总复习课件：专题五　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

专题五 语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动 高考语文 （江苏省专用) 1.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) (　　) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 　　　    ,　　　    ,　　　    。　　　    ,　　　    ,　　　    。这三层功夫就是通常所谓的学 问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A.②③⑥④①⑤　　B.②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③　　D.④⑤①②③⑥ 五年高考 A组  自主命题·江苏卷题组 答案    C　对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,⑥ 应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身世 经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。 方法技巧　“衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》,主 要讲文学趣味的形成与培养。具体解答时,要“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句子中的 代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就可得出正 确答案。 2.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分) (　　) A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的 味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的 山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月 中大显身手。 D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵 情思。 答案    D　“阑珊”为“将尽、衰落”之意,与语境“初春”不符。另外选项中所引的词句是 南唐后主李煜所写的透露绵绵故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,并不是“无数文 人墨客心中关于江南的绵绵情思”。 解题关键　这是江苏卷自主命题首次运