冀少版七年级生物下册教学课件：第五章 正常发育 健康成长 (2份打包)

第二单元　我们的身体与健康地生活 第五章　正常发育 健康成长 第一节　激素与生长发育 1.描述激素、内分泌腺、体液调节的概念。 2.说明甲状腺激素、生长激素和胰岛素对人体生命活动的调节作用。 探究一：激素的作用 1.小组讨论并区分下列几种激素。 激素 产生部位 生理功能 分泌不足 分泌过剩 生长激素 促进身体的生长发育 甲状腺激素 引起神经细胞的兴奋 胰岛素 胰腺 降低血糖浓度 垂体 侏儒症 巨人症 甲状腺 呆小症 甲亢 糖尿病 / 2.说说下列疾病分别是由哪种激素异常引起的。 A.　 　　 B.　 　　　　　  C.　 　　　 D:　 　  生长激素过多 胰岛素不足 甲状腺激素过多或不足 生长激素不足 探究二：人体的腺体 1.人体耳的基本结构 (1)上图是人体主要内分泌腺分布图,在横线上写出各内分泌腺的名称。 (2)垂体分泌　 　激素,甲状腺分泌　 　激素,胰岛分泌　 ,卵巢分泌　 　激素,睾丸分泌　 　激素。  甲状腺　 雌性 雌性 生长 胰岛素　 探究三:甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了 如下实验步骤: 第一步:取两个玻璃缸并编号为A、B,向A、B两缸内各加入 500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。 第二步:向A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不 少于5只)。 第三步:向A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加。 第四步:保持A、B两缸内水温22~25 ℃,并每天观察和记 录蝌蚪生长发育的情况。 请根据实验和所学知识,回答下列问题。 (1)该探究实验的变量是　 　。  (2)第三步设计的是　 　实验,其中实验组和对照组分别是　 　。  (3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”,是为了减少　 　对实验结果的影响。  (4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢所需的时间A缸　 　(填“早”或“迟”)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸　 　(填“长”或“短”)。  (5)根据预测可得出结论:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。 甲状腺激素 对照 A和B 偶然性 早 短 请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! $$ 第二单元　我们的身体与健康地生活 第五章　正常发育 健康成长 第二节　健康地度过青春期 1.描述青春期的发育特点和男、女性的第二性征。 2.养成青春期的卫生保健习惯。 探究一：青春期变化 如下图,男女生进入青春期以后,在性激素的作用下,生理和心理发生巨大的变化。 (1)男生身高突增的年龄比女生要　 　。  (2)男孩和女孩的体形变化与　 　的发育有关。  (3)进入青春期,人体发育最迅速的器官是 ( ) A.肌肉 B.心脏和肺 C.骨骼 D.生殖器官 (4)男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些? (5)有人将青春期称为人生的“黄金时期”,你认为有没有道理?为什么? 有道理。因为在青春期人的身高突增,神经系统和肺等各个系统功能明显增强,是长身体和学习的最好机会,为一个人以后的发展打下良好的基础。 D 男孩出现喉结、胡须和声音变粗等。女孩出现乳房增大、月经、声调变高等。 晚 生殖器官(或睾丸、卵巢) 探究二:青春期的卫生保健 1.加强营养:保证　 　的营养物质。  2.正确对待遗精 遗精是一种正常的生理现象,不必恐惧和担心。做好自我调控: (1)将精力集中在学习上,积极参加体育和文娱等有益的活动; (2)养成良好的　 　习惯;  (3)生活要规律; (4)出现频繁遗精应　 　。  3.月经期间注意事项 注意卫生;保持心情舒畅,情绪稳定;保证足够的睡眠和休息;注意保暖,防止　 　;加强营养,少吃　 　、　 、　 　食物;进行适当的　 　,避免剧烈运动。  合理、充足 卫生 及时就医 受凉 生冷 辛辣　 刺激 活动 探究三:正确对待青春期 1.为什么不宜过早结婚生育? 2.重视青春期心理卫生 男女生之间要正常交往,自尊、自重、自强,多交流、多沟通。应学会　 　 自己的情绪,　 自己的行为,　 　的理想,塑造良好的个性心理品质,培养坚强的意志力和广泛的兴趣爱好,把精力集中于　 　和陶冶 　情操上。  青春期后,虽然有了生育能力,但是身体尚未完全发育成熟, 骨骼、心、脑等重要的器官要到25岁左右才能发育完善。 因此,过早的结婚生育对健康不利。 克制 规范 树立远大 勤奋学